Identifikasi Masalah PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA DAN SELF-REGULATED LEARNING MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DI SMP NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN.
masalah, membuat rencana pemecahan, menjalankan rencana dan memeriksa kembali hasilnya.
2. Self-regulated learning atau disebut juga kemandirian belajar merupakan
suatu proses belajar dimana siswa diberi keleluasan untuk mengolah sendiri cara pembelajaran sehingga diperoleh hasil yang optimal. Adapun langkah-
langkah self-regulated learning adalah mengamati dan mengawasi diri sendiri, membandingkan posisi diri dengan standar tertentu, dan memberikan
respon sendiri respon positif dan respon negatif. 3. Pendekatan open-ended merupakan pendekatan pembelajaran berbasis
masalah yang memberikan masalah terbuka, yang mana jawabannya tidak tunggal melainkan memiliki banyak cara untuk menyelesaikan masalah
tersebut. 4. Pendekatan ekspositori adalah pembelajaran yang berpusat pada guru dimana
guru menyiapkan materi pelajaran secara utuh dan sistematis. Langkah- langkahnya adalah guru menyiapkan bahan pelajaran secara sistematis dan
rapi, menjelaskan materi pelajaran, memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya, siswa mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru, siswa dan
guru membahas soal latihan dan kemudian memberikan soal-soal pekerjaan rumah.