_______________________ NIP NIK .................................
_______________________ NIP NIK ..................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA ...................... Mata Pelajaran
: Sejarah Indonesia KelasSemester
: X wajib Genap Topik
: Islamisasi dan silang budaya di nusantara Alokasi Waktu
: Minggu Ke-22 90 Menit A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan prilaku jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, cinta damai, responsif dan pro aktif 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusian kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyajikan dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah kelimuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya 1.2 Mengahayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar ummat beragama dan
mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa
pra Aksara, Hindu Budha dan Islam 2.2 Meneladani sikap cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditujukan oleh tokoh sejarah
dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya. 2.3 Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas dari pembelajaran
sejarah 3.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan
kebudayaan Islam di Indonesia
163
C. Indikator pencapaian kompetensi Nusantara
1. Menunjukkan nilai-nilai syukur pada ciptaan Tuhan YME berupa peninggalan hasil budaya Islam di Nusantara
2. Menunjukkan toleransi antar umat beragama dan saling menghargai peninggalan hasil budaya Islam di Nusantara Nusantara
3. Menunjukkan sikap tanggung jawab peninggalan hasil budaya Islam di Nusantara 4. Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Islam di Indonesia
Nusantara 5. Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
6. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
7. Mengidentifikasi berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Nusantara
8. Merumuskan pendapat tentang teori yang paling tepat dari beberapa teori mengenai masuknya Islam di nusantara
9. Menunjukkan peta proses masuknya Islam di Nusantara 10. Mengidentifikasi tokoh penyebar agama Islam di Nusantara
11. Membandingkan pendapat para tokoh tentang bukti peninggalan hasil budaya Islam di
Nusantara
D. Tujuan pembelajaran Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat :
1. Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap peninggalan hasil budaya Islam di Nusantara
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil budaya Islam di Nusantara Menunjukkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
3. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
4. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia Nusantara
E. Materi Ajar :
