21
2.1.2 Peran Guru
Guru sangat berperan dalam mengarahkan dan membimbing
siswa dalam
mewujudkan tujuan
hidupnya. Sagala 2007: 99 berpendapat bahwasannya dalam proses pendidikan guru memiliki peranan sangat
penting dan strategis dalarn proses membimbing peserta didik ke arah kedewasaan, kematangan dan
kemandirian, sehingga guru sering dikatakan sebagai ujung tombak pendidikan. Dalam melaksanakan
tugasnya seorang guru tidak hanya mengua-sai bahan ajar dan memiliki kemampuan teknis edukatif, tetapi
harus memiliki kepribadian dan integritas pribadi yang dapat diandalkan sehingga menjadi sosok panutan bagi
peserta didik, keluarga maupun masyarakat. Peranan guru
semakin bermakna
strategis dalam
mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dalam menghadapi era globalisasi.
Natawidjaja 1994: 6-7 dalam Uzer 1995:9-13 berpendapat bahwa peran guru dalam membatu
perkembangan peserta didik meliputi: a. Peran guru dalam proses belajar mengajar.
1 Guru sebagai demonstrator, guru berperan sebagai demonstrator, guru dituntut untuk menguasai materi
pelajaran yang akan diajarkan sehingga hasil belajar siswa akan terus meningkat;
2 Guru sebagai pengelola kelas, guru berperan dalam pengelolaan kelas dengan baik sehingga siswa dapat belajar
dengan menyenangkan dengan memaksimalkan fasilitas yang ada di sekolah untuk kegiatan belajar;
3 Guru sebagai mediator dan fasilitator, peran guru sebagai perantara hubungan antar manusia sehingga guru harus
22
trampil menggunakan
pengetahuannya untuk
berkomunikasi dengan orang lain sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang interaktif;
4} Guru sebagai evaluator, peran guru sebagai evaluator guru harus selalu mengetahui ketercapaian tujuan belajar
dengan mengikuti hasil belajar siswa dengan memberikan penilaian dan tindak lanjut untuk tolak ukur perbaikan
pembelajaran berikutnya.
b. Peran guru dalam administrasi
1 Pengambilan inisiatif,pengarahan dan penilaian kegiatan- kegiatan pendidikan, guru senantiasa melaksanakan
kegiatan-kegiatan yang sudah direncanakan pihak sekolah; 2 Wakil masyarakat, sebagai anggota dalam masyarakat guru
harus mencerminkan masyarakat yang baik; 3 Orang yang ahli dalam mata pelajaran,guru wajib
menularkan ilmunya kepada anak didiknya; 4 Penegak disiplin, guru harus menjaga kedisiplinan;
5 Pelaksana
administrasi pendidikan,
guru harus
melaksanakan administrasi
sekolah dengan
penuh tanggung jawab;
6 Pemimpin
generasi muda,
guru berperan
dalam mempersiapkan generasi muda dalam mempersiapkan diri
menjadi anggota masyarakat dewasa 7
Penerjemah kepada
masyarakat, guru
mampu menyampaikan kepada masyarakat tentang masalah-
masalah pendidikan.
c. Peran guru sebagai pribadi
1 Petugas sosial, guru mampu berpartisipasi dalam kegiatan dimasyarakat
2 Pelajar
dan Ilmuan,
guru harus
terus menerus
mengembangkan pengetahuannya mengikuti perkembangan ilrnu pengetahuan;
3 Orang tua, guru sebagai pengganti orang tua di sekolah bagi anak didiknya;
4 Pencari teladan
;
guru menjadi contoh tauladan bagi peserta didik karena sebagai panutan di sekolah.
5 Pencari keamanan, guru bisa memberi rasa aman bagi peserta didik, karena guru sebagai tempat berlindung bagi
peserta didik.
d. Peran guru secara psikologis
1 Ahli psikologis pendidikan, melaksanakan tugasnya dengan dasar prinsip-prinsip psikologis;
23
2 Seniman dalam hubungan antar manusia, mampu membuat hubungan antar manusia untuk tujuan pendidikan;
3 Pembent.uk kelompok sebagai jalan atau alat dalam pendidikan;
4 Catalytic agent, berpengaruh dalam pembaharuan dalam pembelajaran;
5Petugas kesehatan mental, bertanggung-jawab terhadap pembinaan mental siswa-siswinya.
Dari pendapat tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa peran guru apabila dijalankan dengan baik dan
penuh tanggung jawab maka akan meningkatkan kualitas guru, khususnya kualitas pendidikan.
2.1.3 Peran Komite sekolah
Kategori