186
1. Tes Tertulis
berupa soal pilihan ganda,
isian, jawaban singkat, benar-salah, menjodohkan, dan uraian.
Tes Uraian
dilengkapi pedoman penskoran.
2. Tes Lisan
berupa daftar pertanyaan.
3. Penugasan
berupa pekerjaan rumah danatau projek yang dikerjakan secara
individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas.
Sumber : Kemdikbud, 2012.
187
1. Observasi
merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara langsung
maupun tidak langsung dengan menggunakan pedoman observasi yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati.
2.Penilaian diri
merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya
dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri.
3.Penilaian antar peserta didik
merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan
pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian antarpeserta didik.
4.Jurnal
merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik
yang berkaitan dengan sikap dan perilaku.
Sumber : Kemdikbud, 2012.
188
1.Tes praktik
adalah penilaian keterampilan melakukan suatu aktivitas atau perilaku sesuai dengan tuntutan kompetensi.
2.Projek
adalah tugas-tugas belajar learning tasks yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan
secara tertulis maupun lisan dalam waktu tertentu.
3.Portofolio
adalah penilaian yang dilakukan dengan cara menilai kumpulan seluruh karya peserta didik dalam bidang
tertentu yang bersifat reflektif-integratif untuk mengetahui minat, perkembangan, prestasi, danatau kreativitas peserta
didik dalam kurun waktu tertentu. Karya tersebut dapat berbentuk tindakan nyata yang mencerminkan kepedulian
peserta didik terhadap lingkungannya.
Sumber : Kemdikbud, 2012.
K ONDISI
O BJEKTIF
G URU:
Fakta Empirik Kekinian Guru Kita :
....... kurikulum 2013 itu adalah usaha yang terpadu antara
1 rekonstruksi kompetensi lulusan, dengan 2 kesesuaian kecukupan,
keluasan kedalaman materi, 3 revolusi pembelajaran dan 4 reformasi penilaian.......
189
5
190
• Latar Pengetahuan
: UKA 2012 : 42,25 UKG 2012: 45,82 UKG 2013: 47,84
• Hasil Pelatihan Instruktur Nasional: Pretest 55,01
Posttest 66,97 naik 11,96 atau 21,73
terdiri dari :
1. Konsep Kurikulum : 50,55