335
Buku Guru Bahasa Indonesia
Contoh Jawaban
Pada jawaban ini, peserta didik membaca cerita pendek yang telah disajikan berjudul Perahu Kertas. Kemudian, meresensi berdasarkan sistematika dan unsur-
unsurnya seperti pada pembahasan sebelumnya.
PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
Teknik penilaian pengetahuan yang dapat digunakan oleh guru adalah tes tulis, observasi, dan tes penugasan.
a. Tes tulis
Tes tulis untuk menguji pemahaman peserta didik dapat dilakukan baik dengan tes uraian maupun pilihan ganda. Sebaiknya dalam melaksanakan ulangan harian
guru memilih soal uraian karena soal uraian dapat lebih mengukur kemampuan peserta didik secara lebih dalam. Pertanyaan yang diajukan hendaknya mengacu
pada indikator pembelajaran.
Contoh Soal Uraian untuk Bab 7
Petunjuk: B
acalah teks di bawah ini saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan yang menyertainya
Judul : Istanbul Kenangan Sebuah Kota
Penulis : Orhan Pamuk
Penerjemah : Rahmani Astuti
Penerbit : Serambi
Tahun terbit : 2015
Tebal : 561
Istanbul atau dulunya dikenal dengan nama Byzantium merupakan kota yang paling penting dalam sejarah. Kota ini menjadi ibu kota dari empat kekaisaran,
yaitu Kekaisaran Romawi, Kekaisaran Romawi Timur, Kekaisaran Latin dan terakhir Kekaisaran Utsmaniyah. Penyebaran agama Kristen mengalami kemajuan pada masa
Kekaisaran Romawi dan Romawi Timur sebelum Utsmaniyah menakhlukkannya pada tahun 1453 di bawah kepemimpinan Mehmed II Muhammad Al-Fatih yang
mengubahnya menjadi pertahanan Islam sekaligus ibu kota kekhalifahan terakhir.
Kelas XI SMAMASMKMAK
336
Kesultanan Utsmaniyah berakhir pada tahun 1922. Istanbul beralih menjadi Republik Turki pada tahun 1923. Namun, tidak banyak kemajuan yang terjadi
pada periode ini. Kota yang dahulu pernah menjadi rebutan karena kekayaan dan posisinya yang strategis mendadak diabaikan setelah Kesultanan Utsmani jatuh.
Sebaliknya, kota ini menjadi lebih miskin, kumuh, dan terasing. Kegemilangan kota ini perlahan memudar. Rakyat hidup dalam kemiskinan dan penderitaan akan
kenangan kejayaan masa lalu.“Seakan-akan begitu kami aman berada di rumah kami, kamar tidur kami, ranjang kami maka kami dapat kembali pada mimpi-
mimpi tentang kekayaan kami yang telah lama hilang, tentang masa lalu kami yang legendaris.” halaman 50.
Sebesar apa pun hasrat untuk meniru Barat dan menjalankan modernisasi, tampaknya keinginan yang lebih mendesak adalah terlepas dari seluruh kenangan
pahit dari kesultanan yang jatuh: lebih menyerupai tindakan seorang pria yang diputus cinta membuang seluruh pakaian, barang-barang, dan foto-foto bekas
kekasihnya. Namun, karena tidak ada sesuatu pun, baik dari Barat maupun dari tanah air sendiri, yang bisa digunakan untuk mengisi kekosongan itu, dorongan
kuat untuk berkiblat ke Barat sebagian besar merupakan usaha untuk menghapus masa lalu; pengaruhnya pada kebudayaan bersifat mereduksi dan membuat kerdil,
mendorong keluarga-keluarga seperti keluargaku yang, meskipun senang melihat kemajuan Republik, melengkapi perabot rumah mereka layaknya museum. Sesuatu
yang di kemudian hari aku ketahui sebagai misteri dan kemurungan yang mewabah, kurasakan pada masa kanak-kanakku sebagai kebosanan, dan kemuraman, rasa jemu
mematikan, yang kuhubungkan dengan musik “alaturka” yang membuat nenekku tergerak untuk mengetuk-ngetukkan kakinya yang bersandal: aku melarikan diri
dari situasi ini dengan membangun mimpi” halaman 43.
Soal
1. Setelah kamu membaca teks resensi di atas, lakukanlah analisis isi resensi berdasarkan format tabel berikut
No. UnsurSistematika Resensi Jawaban
Tanggapan Isi Resensi
1. Judul resensi
2. Identitias resensi
3. Pendahuluan
4. Isi resensi
5. Keunggulan buku
6. Kekurangan buku
7. Penutup
2. Selain unsur-unsur tersebut, adakah unsur lain yang dibahas dalam resensi tersebut? Jelaskan
3. Sebutkan lima karya sastra yang dapat diresensi
337
Buku Guru Bahasa Indonesia
4. Usaha apa untuk memperoleh hasil resensi yang baik? 5. Buatlah resensi dari karya sastra fiksi
6. Buatlah resensi dari karya sastra nonfiksi 7. Catatlah hal-hal menarik dari teks resensi tersebut, yakni berkenaan dengan:
a. tema, b. alur,
c. penokohan, d. latar, dan
e. gaya bercerita.
8. Temukan tiga konjungsi dalam teks resensi tersebut 9. Temukan lima kata serapan dalam teks resensi tersebut
10. Tulis kembali isi teks resensi tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri secara singkat dan jelas
Kunci Jawaban
1. Pada bagian ini, peserta didik membaca kembali teks resensi yang disajikan berjudul Istanbul Kenangan Sebuah Kota.
No. Unsur
Sistematika Resensi
Jawaban Tanggapan Isi
Resensi
1. Judul resensi
Istanbul Kenangan Sebuah Kota
Buku ini termasuk ke dalam buku iksi
berupa novel yang sarat akan sejarah
dan budaya tentang sebuah kota dengan
disertai jalan cerita yang penuh kisah
romantisme. 2.
Identitias resensi a. Penulis: Orhan Pamuk
b. Penerjemah: Rahmani Astuti
c. Penerbit: Serambi d. Tahun Terbit: 2015
e. Jumlah Halaman: 561 3.
Pendahuluan Istanbul atau dulunya dikenal
dengan nama Byzantium merupakan kota yang paling
penting dalam sejarah. Kota ini menjadi ibu kota dari empat
kekaisaran, yaitu Kekaisaran Romawi, Kekaisaran Romawi
Timur, Kekaisaran Latin dan terakhir Kekaisaran
Utsmaniyah. Penyebaran agama Kristen mengalami kemajuan
pada masa Kekaisaran Romawi dan Romawi Timur sebelum
Kelas XI SMAMASMKMAK
338
No. Unsur
Sistematika Resensi
Jawaban Tanggapan Isi
Resensi
Utsmaniyah menakhlukkannya pada tahun 1453 di bawah
kepemimpinan Mehmed II Muhammad Al-Fatih yang
mengubahnya menjadi pertahanan Islam sekaligus ibu
kota kekhalifahan terakhir.
4. Isi resensi
Sebesar apa pun hasrat untuk meniru Barat dan
menjalankan modernisasi, tampaknya keinginan yang
lebih mendesak adalah terlepas dari seluruh kenangan pahit
dari kesultanan yang jatuh: lebih menyerupai tindakan
seorang pria yang diputus cinta membuang seluruh pakaian,
barang-barang, dan foto-foto bekas kekasihnya. Namun,
karena tidak ada sesuatu pun, baik dari Barat maupun dari
tanah air sendiri, yang bisa digunakan untuk mengisi
kekosongan itu, dorongan kuat untuk berkiblat ke Barat
sebagian besar merupakan usaha untuk menghapus
masa lalu; pengaruhnya pada kebudayaan bersifat
mereduksi dan membuat kerdil, mendorong keluarga-
keluarga seperti keluargaku yang, meskipun senang melihat
kemajuan Republik, melengkapi perabot rumah mereka layaknya
museum.
5. Keunggulan buku Buku ini tersaji cukup baik,
banyak sejarah tersembunyi yang akan diketahui oleh
pembaca.
339
Buku Guru Bahasa Indonesia
No. Unsur
Sistematika Resensi
Jawaban Tanggapan Isi
Resensi
6. Kekurangan buku Pemberian ilustrasi berupa
gambarkarikatur diperbanyak disesuaikan dengan setiap
deskripsi. 7.
Penutup Istanbul beralih menjadi
Republik Turki pada tahun 1923. Tidak banyak kemajuan
yang terjadi pada periode itu. Kota yang dahulunya pernah
menjadi rebutan karena kekayaan dan posisinya yang
strategis mendadak diabaikan setelah kesultanan Utsmani
jatuh.
2. Pada jawaban ini, memperhatikan kembali unsur-unsur yang ada pada resensi. Tidak ada unsur yang lain selain yang telah dicontohkan.
3. Pada jawaban ini, mencermati kembali beberapa karya sastra yang dapat diresensi. Lima karya sastra yang dapat diresensi ialah buku kumpulan puisi,
kumpulan cerita pendek, novel, naskah drama, dan cerita rakyat. 4. Pada jawaban ini, mengidentifikasi usaha meresensi yang baik: 1 memiliki
pengetahuan di bidangnya; 2 memiliki kemampuan menganalisis sebuah buku baik fiksi atau nonfiksi; dan 3 memiliki pengetahuan dalam membandingkan
beberapa karya sastra dengan menemukan kekurangan dan keunggulannya. 5. Pada jawaban ini, membuat resensi dari karya sastra fiksi misalnya dari buku
kumpulan puisi, kumpulan cerita pendek, atau novel dengan memperhatikan unsur-unsur yang ada.
6. Pada jawaban ini, membuat resensi dari karya nonsastra nonfiksi misalnya buku-buku tentang teknik membaca cepat, terampil menulis, mengenal bidang
kedokteran. 7. Pada jawaban ini, menentukan beberapa unsur seperti tema, alur, penokohan,
latar, dan gaya berceritanya dari salah satu buku sastra yang telah diresensi. 8. Pada jawaban ini, menemukan kata konjungsi penghubung dari teks resensi
yang dibuat. Misalnya kata dan, dalam, dan yang. 9. Pada jawaban ini, menemukan kata serapan yang terdapat dalam teks resensi
yang telah dibuat, misalnya kata serapan transfer bahasa Inggris dan syukur bahasa Arab.
10. Pada jawaban ini, mengulas kembali isi teks resensi yang terdapat dalam sumber bacaan baik dalam majalah, surat kabar, ataupun buku. Penulisannya
secara singkat dan jelas, minimal sebanyak 5 paragraf.
Kelas XI SMAMASMKMAK
340
Kunci Jawaban
No. Soal
Deskripsi Skor
Skor Maksimal
1. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 6
5 4
1 15
2 a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 4
3 2
1 10
3 a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 2
1.5 1
0.5 5
4. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 4
3 2
1 10
5. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 6
5 4
1 15
341
Buku Guru Bahasa Indonesia
Kunci Jawaban
No. Soal
Deskripsi Skor
Skor Maksimal
6. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 6
5 4
1 15
7. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 4
3 2
1 10
8. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 2
1.5 1
0.5 5
9. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 2
1.5 1
0.5 5
10. a. Jawaban tepat dan lengkap.
b. Sebagian besar jawaban tepat. c. Separuh jawaban tepat.
d. Sebagian kecil saja jawaban yang tepat. 4
3 2
1 10
Total Nilai 100
Kelas XI SMAMASMKMAK
342
b. Observasi
