35
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian Suyitno 2010,, yangt berjudul “Pendayagunaan Hotel Training di SMK : Studi Multisius di SMK Negeri 2 Malang dan SMK Negeri 3
Malang”. Penelitian ini difokuskan pada tiga hal, yang terdiri dari : 1 sumber daya yang diperlukan dalam pendayagunaan hotel training di SMK; 2 proses
pendaya hunaan hotel training di SMK; dan 3 pihak-pihak yang terkait dalam proses pendayagunaan hote tarining di SMK. Pendekatan yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif atau juga dikenal dengan pendekatan naturalistik. Rancangan penelitian menggunakan studi multisitus
dengan metode komparatif konstan. Tempat penelitian terdiri dari dua SMK yang menyelenggarakan program hotel training, yaitu SMK Negeri 2 Malang
dan SMK Negeri 3 Malang, adalah baik dan berhasil serta tidak ditemukan kendala-kendala yang menghambat kelancaran pada proses pendayagunaan
Hotel Training yaitu di SMK Negeri 2 Malang dan SMK Negeri 3 Malang.
C. Kerangka Berfikir
Sumber belajar sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran,sumber belajar dapat berupa buku, LKS, Modul dan laboratorium praktik. Dalam
mengukur Edotel sebagai sumber belajar siswa dapat dilihat dari faktor input yaitu kelengkapan sarana dan prasarana Edotel, proses yaitu teknis
pembelajaran di Edotel, dan output siswa mampu melakukan tugasnya dalam Edotel. Ketiga faktor tersebut mempengaruhi konteks dalam penelitian, yaitu
Pemanfaatan Edotel sebagai sumber belajar siswa program keahlian akomodasi perhotelan SMKN 4 Yogyakarta.
36
Berikut ini adalah diagram kerangka alinea berfikir, dapat dilihat pada gambar :
EDOTEL SMK N 4 YOGYAKARTA
Gambar 5. Diagram kerangka berfikir penelitian
Siswa belum sepenuhnya mengerti akan peranannya dalam bidang Front office dan housekeeping di Edotel SMKN 4 Yogyakarta
INPUT
kelengkapan sarana dan
prasarana Edotel yang
mendukung
PEMANFAATAN EDUKATION HOTEL Edotel SEBAGAI SUMBER
BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN
DI SMKN 4 YOGYAKARTA PROSES
teknis pembelajaran di
Edotel
OUTPUT
siswa mampu melakukan tugasnya
dalam Edotel di bidang FO dan HK.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian survey untuk mengetahui pemanfaatan Edotel sebagai sumber belajar siswa program keahlian akomodasi perhotelan di
SMKN 4 Yogyakarta. Menurut Neuman Lexy J.Moleong 2008:11, penelitian survei merupakan suatu teknik pengumpulan informasi yang dilakukan dengan
cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan kepada responden. Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai, pendekatan survey yang digunakan
dalam penelitian ini adalah school survey yang bertujuan meningkatkan pemanfaatan Edotel sebagai sumber belajar siswa program keahlian akomodasi
perhotelan di SMKN 4 Yogyakarta. peneitian survey ini pada dasrnya merupakan kegiatan penelitian untuk mengumpulkan data, menyajikan informasi dan
mendiskripsikan keadaan sesungguhnya yang terjadi di lapangan lalu kemudian menarik kesimpulan.
Hasil dari penelitian survey akan disajikan secara diskriptif kuantitatif, Suharsimi Arikunto 2006:291 menyatakan bahwa metode penelitian deskriptif
adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan informasi mengenai status gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada
saat penelitian dilakukan yang hasilnya dikemukakan menggunakan kalimat atau gambar. Sedangkan menurut Sugiyono 1999:11, penelitian deskriptif adalah
penelitian yang dilakukan pada variabel mandiri yaitu tanpa membuat atau
37
Kategori