2
pengukuran kalor makna
fisisnya
laboratorium
Pertemuan pertama
3.1.1. Menganalis hakikat fisika sebagai ilmu sains. 3.1.2.Menganalisis fenomena fisika dalam kehidupan sehari-hari
3.1.3.Mengidentifikasi pemanfaatan Fisika dalam kehidupan sehari-hari 3.1.4.Mengidentifikasi hubungan Fisika dengan disiplin ilmu lain
4.1.1.Mengidentifikasi dan menganalisis prosedur ilmiah pengukuran kalor dan mengidentifikasi keselamtan kerja di laboratorium
C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. HakikatFisika 1 Fisika
Fisika merupakan salah satu cabang IPA yang mendasari perkembangan teknologi maju dan konsep hidup harmonis dengan
alam. Oleh karena itu hakikat fisika dapat ditinjau sebagai hakikat IPA atau sains.
2 Ruang Lingkup Fisika Ruang lingkup fisika meliputi:
Materi Energi
Fenomena atau kejadian alam yang makroskopik dan
mikroskopik 3 Hubungan Fisika dengan Ilmu Lain
Ilmu fisika menunjang riset murni maupun terapan. Ahli-ahli geologi dalam risetnya menggunakan metode-metode gravimetri,
akustik, listrik, dan mekanika. Peralatan modern di rumah sakit- rumah sakit menerapkan ilmu fisika. Ahli-ahli astronomi
memerlukan optik spektografi dan teknik radio. Demikian juga ahli- ahli meteorologi ilmu cuaca, oseanologi ilmu kelautan, dan
seismologi, mereka juga memerlukan ilmu fisika. b. ProsedurIlmiah
1 MetodedanProsedurilmiah
3
Metode ilmiah adalah prosedur atau caranya untuk mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah yang sistematis. Adapun
langkah-langkah dalam metode ilmiah sebagai berikut. Perumusan masalah
Perumusan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotesis Perumusan hipotesis
Pengujian hipotesis Menentukan langkah kerja
Menentukan cara mengolah Penarikan kesimpulan
2 Keselamatan Kerja di laboratorium
Keselamatan kerja
di laboratorium
IPA menyangkut
keselamatan terhadap pengguna dan juga keselamatan terhadap alat- alat dan bahan-bahan yang digunakan. Dalam hal keselamatan
pengguna maka perlu dibuatkan aturan atau tata tertib di laboratorium serta peringatan-peringatan terhadapbahan-bahan yang
berbahaya, sedangkan keselamatan terhadap alat-alat perlu diperkenalkan bentuk-bentuk dan nama- nama alat serta bagaimana
cara menggunakan dan cara menyimpannya.
2. Materi pengayaan
a. Merancang keselamatan kerja ketika melakukan kegiatan pengukuran besaran fisika
3. Materi Remidial
a. Mengerjakan soal dengan model soal dan tingkat kesukaran yang sama seperti ujian
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
