RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Identitas Sekolah : SDN
Kelas semester : V 1
TemaSub tema : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Cara Hidup Manusia, Hewan dan Tumbuhan
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR IPA
1. Bertambah keimanannya denganmenyadari hubungan keteraturandan kompleksitas alam dan
jagadraya terhadap kebesaran tuhan yangmenciptakannya, serta mewujudkannyadalam pengamalan ajaran agama yangdi anutnya.
2. Menunjukkan perilaku ilmiah memilikirasa ingi tahu, obyektif, jujur, teliti,cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, dan peduli lingkungandalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud
implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
3.7
Mengenal sistem pernapasan hewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan
pernapasan 4.7 Menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan
gangguan pada organ tubuh manusia.
Indikator :
3.7.1 Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan beberapa hewan.
3.7.2 Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia
3.7.3 Menjelaskan beberapa penyakit alat pernapasan
4.7.1 Membuat laporan tentang jenis-jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan
pada organ tubuh manusia.
Bahasa Indonesia
1.2 Menerima keberadaan Tuhan YangMaha Esa atas penciptaan manusiadan bahasa yang beragamserta bendabendadialamsekitar.
2.1 Memiliki perilaku jujur dan disiplintentang proses daur air, rangkaian listrik,sifat magnet, anggota tubuh manusia,hewan, tumbuhan, dan fungsiya,serta sistem pernapasan melaluipemanfaatan bahasa
Indonesia
.
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet, anggota
tubuh manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya,serta sistem pernapasan dengan bantuan gurudan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
4.8 Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, sifat magnet,
anggotatubuh manusia, hewan, tumbuhan dan fungsinya,serta sistem pernapasan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Indikator :
3.2.1 Mendeskripsikan cara hewan bernapas
4.8.1 Menuliskan cara hewan bernapas dengan menggunakan kosakata baku
PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruhperangkat gerak dan kemampuannyasebagai anugrah Tuhan. 2.2 Bertanggung jawab terhadapkeselamatan diri sendiri, orang lain,dan lingkungan sekitar, serta dalam
penggunaan sarana dan prasaranapembelajaran. 3.6 Memahami konsep kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamismelompat, menggantung,
mengayun,meniti, mendarat untuk membentukketerampilan teknik dasar senammenggunakan alat. 4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamismelompat, menggantung,
mengayun,meniti, mendarat untuk membentukketerampilan teknik dasar senammenggunakan alat
Indikator : 3.6.1
Mencari tahu kombinasi polagerak dominan statis dan dinamis melompat,
menggantung, mengayun,meniti, mendarat untuk membentuk keterampilan teknik dasar senam
menggunakan alat. 4.6.1 Melakukan pola gerak dominan dinamis menggunakan alat
.
SBdp
1.1 Menerima kekayaan dan keragamankarya seni daerah sebagai anugerahTuhan. 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin,tanggung jawab dan kepedulianterhadap alam sekitar melalui
berkaryaseni. 3.5 Memahami unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah.
4.15 Merawat hewan peliharaan
.
Indikator
:
3.5.1 Menyebutkan nama karya senikerajinan dan istilah-istilah di dalamnya dalam bahasa daerah
setempat contohnya tempat pemeliharaan hewan. 4.15.1 Mempresentasikan langkah-langkah merawat hewan-hewan peliharaan
.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan kombinasi pola gerak dominan statis dan
dinamis melompat, menggantung, mengayun, meniti, mendarat untuk membentuk keterampilanteknik dasar senam menggunakan alat dengan cermat.
Dengan mempraktekkan gerakan melompat, menggantung, mengayun, meniti dan mendarat, siswa
mampu melakukan pola gerak dominan dinamis dengan disiplin.
Dengan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan beberapa hewan dengan teliti.
Dengan mencermati informasi dari bacaan, siswa mampu menjelaskan penyebab terjadinya gangguan
pada alat pernapasan manusia
Dengan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menjelaskan beberapa penyakit alat pernapasan.
Dengan melengkapi tabel dan berdiskusi, siswa mampu mendeskripsikan jenis-jenis
penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada organ tubuh manusia.
Siswa mampu mendeskripsikan cara hewan bernapas
Dengan melakukan pengamatan siswa mampu menuliskan cara hewan bernapas dengan menggunakan bahasa baku
Siswa mampu menyebutkan hewan peliharaan yang ada di sekitarnya
Siswa mampu mempresentasikan langkah-langkah hewan yang dipelihara
D. MATERI PEMBELAJARAN 1. IPA
: Sistem pernapasan hewan dan penyakit yang berhubungan dengan pernapasan
2. Bahasa Indonesia : kosa kata baku dan tidak baku 3. PJOK
: Pola gerak dominan statis dan dinamis keterampilan teknik dasar senam 4. SBdp
: Karya seni daerah dan kerajinan daerah setempat
E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
