RPP Tema 3 Sub Tema 2 PB 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 2. Kegiatan Siang Hari
:6
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta bendabenda di alam sekitar
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.1.1 Menjelaskan manfaat tidur siang
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.2.1 Menyebutkan kegiatan sehari-hari
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat
benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.1.1 Membaca nyaring teks tentangtidur siang
4.2 Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
4.2.1 Memasangkan gambar dengan kata kegiatan di siang hari
Matematika
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
3.9 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu aktivitas berlangsung menggunakan istilah
sehari-hari (lebih lama, lebih singkat)
3.9.1 Menentukan waktu yang lebih lama dan lebih singkat suatu kegiatan
C. Tujuan
1. Dengan menyimak guru, siswa dapat menirukan teks yang dibaca nyaring dengan percaya
diri.
2. Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan manfaat tidur siang dengan tepat.
3. Dengan berdiskusi tentang tidur siang, siswa dapat memasangkan gambar dengan tulisan tentang
rutinitas sebelum tidur siang dengan tepat.
4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari dengan santun.
5. Dengan berdiskusi, siswa dapat menentukan kegiatan yang membutuhkan waktu lebih lama dan singkat.
D. Materi
BAHASA INDONESIA
1. Manfaat tidur siang
2. Kegiatan sehari-hari
Matematika
1. Waktu yang lebih lama dan lebih singkat suatu kegiatan
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.50 - 52 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.54 - 55 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1. Guru membahas tentang kebiasaan yang baik.
2. Guru membacakan teks tentang tidur siang, siswa menirukannya dengan
nyaring.
3. Guru mengarahkan diskusi tentang tidur siang secara berkelompok.
4. Setiap kelompok mendiskusikan manfaat tidur siang dan rutinitas sebelum
tidur siang.
5. Setelah itu, masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusinya.
6. Sebagai penutup, guru bertanya tentang kebiasaan tidur siang dan manfaatnya.
7. Siswa mengerjakan latihan memasangkan gambar dan tulisan di buku siswa.
8. Guru mengingatkan konsep lebih lama dan lebih singkat.
9. Siswa menyebutkan kegiatan sehari-hari dan guru menuliskannya di depan
kelas.
10. Siswa membandingkan kegiatan yang disebutkan untuk menentukan
kegiatan yang lebih lama.
11. Siswa mengerjakan latihan memilih gambar yang menunjukkan waktu lebih
lama.
Penutup
1.
2.
3.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
4.
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Buku Siswa )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran ke
Alokasi Waktu
Pelaksanaan
: SDN
:I/1
: 3. KEGIATANKU
: 2. Kegiatan Siang Hari
:6
: 1 Hari
:
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta bendabenda di alam sekitar
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dan sifat benda, serta
peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.1.1 Menjelaskan manfaat tidur siang
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.2.1 Menyebutkan kegiatan sehari-hari
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat
benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.1.1 Membaca nyaring teks tentangtidur siang
4.2 Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
4.2.1 Memasangkan gambar dengan kata kegiatan di siang hari
Matematika
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak
mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
3.9 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu aktivitas berlangsung menggunakan istilah
sehari-hari (lebih lama, lebih singkat)
3.9.1 Menentukan waktu yang lebih lama dan lebih singkat suatu kegiatan
C. Tujuan
1. Dengan menyimak guru, siswa dapat menirukan teks yang dibaca nyaring dengan percaya
diri.
2. Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan manfaat tidur siang dengan tepat.
3. Dengan berdiskusi tentang tidur siang, siswa dapat memasangkan gambar dengan tulisan tentang
rutinitas sebelum tidur siang dengan tepat.
4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari dengan santun.
5. Dengan berdiskusi, siswa dapat menentukan kegiatan yang membutuhkan waktu lebih lama dan singkat.
D. Materi
BAHASA INDONESIA
1. Manfaat tidur siang
2. Kegiatan sehari-hari
Matematika
1. Waktu yang lebih lama dan lebih singkat suatu kegiatan
E. Pendekatan dan metode
Pendekatan : Scientific
Metode
: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,
F.
Media, Alat dan Sumber
1. Media dan alat pembelajaran
2. Sumber
Buku siswa tematik kelas I ( Hal.50 - 52 )
Buku Guru tematik kelas I ( Hal.54 - 55 )
G. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Pendahulua
n
1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
Inti
1. Guru membahas tentang kebiasaan yang baik.
2. Guru membacakan teks tentang tidur siang, siswa menirukannya dengan
nyaring.
3. Guru mengarahkan diskusi tentang tidur siang secara berkelompok.
4. Setiap kelompok mendiskusikan manfaat tidur siang dan rutinitas sebelum
tidur siang.
5. Setelah itu, masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusinya.
6. Sebagai penutup, guru bertanya tentang kebiasaan tidur siang dan manfaatnya.
7. Siswa mengerjakan latihan memasangkan gambar dan tulisan di buku siswa.
8. Guru mengingatkan konsep lebih lama dan lebih singkat.
9. Siswa menyebutkan kegiatan sehari-hari dan guru menuliskannya di depan
kelas.
10. Siswa membandingkan kegiatan yang disebutkan untuk menentukan
kegiatan yang lebih lama.
11. Siswa mengerjakan latihan memilih gambar yang menunjukkan waktu lebih
lama.
Penutup
1.
2.
3.
Alokas
i waktu
5 menit
150
menit
Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil / 10
ketercapaian materi
menit
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masingmasing
Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara
4.
membacanya, cara melafalkannya
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam
berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat
agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi
H. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Buku Siswa )
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Kriteria Sikap
No
Nama
Percaya Diri
Santun
Bekerja Sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Keterangan
:
BT
MT
MB
SB
: Belum Terlihat
: Mulai Terlihat
: Mulai Berkembang
: Sudah Membudaya / Menonjol
(1)
(2)
(3)
(4)
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Cikeris, 14 Juli 2014
Guru Kelas I,
HERA EMALIA, S.Pd.
NIP. 19600825 197912 2 001
YETI SUMIATI
NIP. 19710425 199103 2001