Jenis Dan Model Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel

53

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Dan Model Penelitian

1. Jenis penelitian Sesuai dengan tujuan penelitian, jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi evaluation research yang bertujuan untuk memperoleh informasi yang akurat tentang keberhasilan program makan siang sekolah dalam menumbuhkan nilai karakter sehingga dapat diketahui kelebihan dan kekurangan dari penyelenggaraan program ini. Penelitian evaluasi pada dasarnya merupakan kegiatan penelitian untuk mengumpulkan data, menyajikan informasi akurat dan objektif yang terjadi di lapangan. Penelitian ini di fokuskan pada evaluasi tentang keefektifan program makan siang sekolah yang dilaksanakan di SDIT Bina Anak Sholeh Giwangan Yogyakarta dengan mengumpulkan informasi yang akurat melalui angket non tes mengenai nilai karakter yang tumbuh pada diri siswa selama mengikuti program makan siang sekolah. 2. Model Penelitian Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model evaluasi 4 level yang dikembangkan oleh Kirkpatrick. Dalam model evaluasi Kirkpatrick terdapat 4 komponen evaluasi, yaitu: reaction reaksi, learning belajar, behavior perilaku dan result hasil. Empat komponen dalam penelitian ini dilakukan terhadap; reaksi kesukaan siswa terhadap program makan siang di sekolah, pengetahuan peningkatan nilai akhlak aplikatif yang diserap siswa setelah mengikuti program makan 54 siang, pemahaman perilaku siswa selama mengikuti program makan siang sekolah, dan kesimpulan hasil dari keefektifan program makan siang di sekolah terhadap nilai-nilai karakter yang tumbuh pada diri anak.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Bina Anak Sholeh BIAS Giwangan Yogyakarta yang beralamat di Jl. Mendung Warih 125 Giwangan Yogyakarta, sedangkan waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2012 sampai dengan bulan Februari 2013.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan gejalasatuan yang ingin diteliti Bambang Prasetyo Lina Miftahul J, 2010:119. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SDIT Bina Anak Sholeh Giwangan Yogyakarta yang berjumlah 210 siswa. 2. Sampel Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode Purposive Sampling sampel pertimbangan. Pengambilan sampel dengan metode ini mempunyai pertimbangan-pertimbangan tertentu di dalam pengambilan sampelnya Riduwan, 2010:63. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan melihat pertimbangan pada fase perkembangan anak, dimana karakteristik anak pada Fase 3 ketiga berorientasi pada menilai perilaku baik dan tidak baik yang dapat dinilai oleh orang lain. Pertimbangan karakteristik sampel yang digunakan dalam penelitian ini difokuskan pada siswa kelas III SDIT Bina Anak Sholeh Giwangan 55 Yogyakarta yang masuk dalam ranah Fase 3 ketiga, dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa dengan rentang usia 9 tahun.

D. Teknik Pengumpulan Data