a. Konsultasi secara berkesibambungan dengan guru pembimbing sangat
diperlukan demi kelancaran pelaksanaan pembelajaran. Banyak persoalan yang dapat dikonsultasikan dengan guru pembimbing baik materi, metode
maupun media pembelajaran yang dianggap paling sesuai dan efektif diterapkan dalam pembelajaran kelas.
b. Metode yang disampaikan kepada peserta didik harus bervariasi sesuai dengan
tingkat pembelajaran siswa. c.
Memberikan motivasi pada setiap siswa yang dirasa kurang mampu dalam kegiatan pembelajaran.
d. Memberikan evaluasi baik secara lisan maupun tertulis dapat menjadi umpan
balik dari siswa untuk mengetahui seberapa banyak materi yang telah mereka terima dan terserap oleh siswa.
e. Sebelum melaksanakan pembelajaran setiap guru atau calon guru diharuskan
mempersiapkan program tahunan, program semester, alokasi waktu, rencana pembelajaran yang berisi langkah-langkah pembelajaran yang disesuaikan
dengan indikator yang ingin dicapai.
2. Manfaat PPL bagi Mahasiswa
Selama pelaksanaan PPL ini mahasiswa dapat merasakan bagaimana menjalani profesi sebagai guru. Pelaksanaan tersebut telah memberikan gambaran yang jelas
bahwa untuk menjadi seorang gur tidak hanya cukup dalam penguasaan materi dan metode namun juga harus menguasai model pembelajaran yang sesuai dan tepat bagi
siswa. Selain itu sebagai seorang guru juga harus dapat mengatur kelas secara handal sehingga merode dan skenario pembelajaran yang dilaksanakan dapat sesuai dengan
rencana pembelajaran yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Pengelolaan kelas yang melibatkan seluaruh anggota kelas yang mempunyai sifat karakteristik yang berbeda-
beda seringkali menuntut kepekaan serta kesiapan dari seorang guru untuk engantisipasi, memahami, menghadapi dan mengatasi berbagai permasalahan yang
sering muncul dalam pembelajaran di kelas. Interaksi serta komunikasi yang terjalin dengan siswa di luar jam pelajaran sangatlah efektid untuk lebih mengenal
kepribadian dari siswa sekaligus untuk menggali informasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran terlebih lagi pada berbagai permasalahan yang sering dihadapi
siswa. Mahasiswa pratikan yang baru belajar mengajar tidak dapat terlepas dari berbagai
kekurangan yang ada dan dilakukan selama pelaksanaan PPL baik menyangkut materi yang diberikan, penguasaan materi dan pengelolaan kelas. Penulis menyadari bahwa
kesiapan fisik dan mental sangat penting bagi mahasiswa pratikum terutama untuk menunjang kelancaran proses pembelajaran. Komunikasi yang baik terjalin dengan
siswa, guru, teman PPL satu lokasi dan seluruh kompenen sekolah telah membangun kesadaran penulis untuk senantiasa meningkatkan kualitas.
Selama pelaksanaan PPL ini penulis mendapat berbagai pegetahuan dan pegalaman yang sangat berharga bagi calon seorang guru terutama dalam mengahdapi
permasalahan dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Hal-hal yang didapat oleh praktikan diantaranya sebagai berikut:
a. Praktikan dapat berlatih menyusun administrasi pembelajaran RPP, Prota,
Prosem dsb yang ternyata sangat banyak dan rumit. b.
Praktikan dapat berlatih memilih dan mengembangkan materi, media, dan sumber bahan pelajaran serta metode yang dipakai dalam pembelajaran.
c. Belajar menyesuaikan materi dengan jam efektif yang tersedia.
d. Dapat berlatih melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas dan mengelola
kelas. e.
Dapat berlatih melaksanakan penilaian hasil belajar siswa dan mengukur kemampuan siswa dalam menerima materi yang diberikan.
f. Dapat mengetahui tugas-tugas guru selain mengajar di kelas guru piket sehingga
dapat menjadi bekal untuk menjadi seorang guru yang profesional.
3. Faktor Pendukung
Faktor-faktor yang menjadi pendukung penyusun dalam pelaksanaan PPL ini antara lain:
a. Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL yang profesional dalam pendidikan
sehingga penulis diberikan sebuah pengalaman, masukan dan saran untuk proses pembelajaran yang menurut penulis sangat bermanfaat.
b. Guru pembimbing yang sangat perhatian terhadap mahasiswa pratikan sehingga
setiap kekuarangan yang ada dalam penulis saat melaksanakan pembelajaran dapat diketahui dan selalu diberikan saran dan masukan untuk peningkatan
kualitas dari penulis sendiri. c.
Siswa yang kooperatif dan sangat interaktid sehingga dapat menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif dalam proses pembelajaran.
4. Refleksi
Pelaksaan PPL yang kegiatannya telah dirancangkan ini memberikan hasil yang dapat dianalisis dan kemudia bisa direfleksika untuk kemajuan pembelajaran.
Berdasarkan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan penulis dapat dianalisis dan diambil beberapa hal sebagai berikut:
a. Hambatan yang dihadapi penulis dalam praktek pembelajaran
1 Dalam suasana kelas yang pasif, mahasiswa masih mempunyai kekurangan
untuk meningkatkan partisipasi siswa
