1. Home
  2. Lainnya

Validasi oleh dosen ahli media 1 hasil validasi media pembelajaran oleh dosen ahli media

79 Gambar 33. Kelengkapan Contoh Sebelum dan Sesudah Revisi

b. Validasi oleh dosen ahli media 1 hasil validasi media pembelajaran oleh dosen ahli media

Validasi oleh dosen ahli media menitik beratkan pada tiga aspek utama yaitu bahasa, grafika, dan penggunaan. Validasi ini dilakukan oleh Dosen Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY yaitu Nur Hidayat, M.Pd. Adapun hasil penilaian dapat dilihat di halaman 157 Lampian 5, sedangkan ringkasannya dapat dilihat pada Tabel 12. Berdasarkan skor validasi media pembelajaran oleh ahli media dapat nilai kelayakan 114 dengan klasifikasi kelayakan Layak digunakan, dengan rentang nilai skala 95,2 sampai 117,6. Tabel 12. Hasil validasi Media Pembelajaran oleh Dosen Ahli Media No. Aspek penilaian Jumlah butir Skor validator 1 Bahasa 8 32 2 Grafika 14 57 3 Penggunaan 6 25 Jumlah 28 114 80 Gambar 34. Daerah Hasil Uji Validasi oleh Dosen Ahli Media Apabila skor rata-rata dirubah ke dalam skala 100, maka hasil validasi media adalah 81,43 dengan perhitungan sebagai berikut: � = ℎ � � = � = , Gambar 35. Daerah Hasil Uji Validasi oleh Dosen Ahli Media Skala 100 2 revisi media pembelajaran oleh dosen ahli media Adapun beberapa komentar dari ahli media tersebut adalah sebagai berikut: a Ketepatan kata-kata, ejaan, istilah, dan strukstur kalimat. b Baik untuk dikembangkan pada mata pelajaran lain. 81 Adapun perbaikan-perbaikan media ini disesuaikan dengan rekomendasi oleh dosen ahli media. Perbaikan pertama adalah penggunaan kata-kata, ejaan, istilah, dan struktur kalimat. Kata penyebutan kamu dalam game agar diganti dengan anda, serta pengulangan kata diganti dengan kata yang baku. Gambar 36. Perubahan Penyebutan Sebelum dan Sesudah Direvisi Gambar 37. Perubahan Kata Pengulangan Sebelum dan Sesudah Direvisi Komentar yang kedua yaitu media dapat dikembangkan dalam mata pelajaran lain. Karena keterbatasan waktu, peneliti hanya menggunakan mata pelajaran konstruksi bangunan sebagai mata pelajaran yang akan dikembangkan dengan menggunakan media pembelajaran game edukatif izahime. 82

c. Validitas internal

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN KIMIA Pengelolaan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas X Sma Negeri 3 Salatiga.

0 1 15

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK TEORI KESETIMBANGAN PADA MATA PELAJARAN STATIKA DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 SURAKARTA.

0 1 15

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KALIWUNGU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.

0 0 1

Pengembangan Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kaliwungu Pada Mata Pelajaran Matematika 1.COVER

0 0 4

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN SISTEM AC DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 3 128

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BATU KELAS XI JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 2 170

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN SISTEM AC DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

1 2 128

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 1 183

Pengembangan Desain Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kajian Konstruksi Balok Sederhana Kelas X di SMK Negeri 2 Salatiga -

0 0 39

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS. pdf

0 1 8