1. Home
  2. Lainnya

Skala Pengukuran Kuesioner Guru

52

2. Skala Pengukuran

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuesioner dengan menggunakan skala likert. Prinsip pokok skala likert adalah menentukan lokasi kedudukan seseorang dalam suatu kontinum sikap terhadap objek sikap, mulai dari sangat negatif sampai sangat positif. Skala likert menggunakan 4 skala yang dimodifikasi menjadi empat alternatif jawaban yaitu Selalu SL, Sering SR, Jarang J, dan Sangat Tidak Pernah TP dengan menghilangkan alternatif jawaban R Ragu-Ragu karena kebanyakaan orang mengambil alur tengah atau memilih alternatif tersebut dan tidak memiliki jawaban yang ekstrim. Tabel 5. Skala Likert

R. Instrumen Penelitian

Penelitian ini menggunakan instrumen kuesioner untuk mengumpulkan data. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu.

1. Kuesioner Guru

Kuesioner ini berisi pertanyaan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut hasil belajar pada Program Keahlian Mekatronika SMK Negeri 2 Palembang. Kuesioner ini termasuk Kuesioner tertutup karena responden sudah diberikan pilihan jawaban yang terdiri dari 1 Selalu, 2 Sering, 3 Jarang, 4 Tidak Pernah. Responden dapat memilih salah satu No Pilihan Respons Singkatan Skor 1 Selalu SL 4 2 Sering SR 3 3 Jarang J 2 4 Tidak Pernah TP 1 53 jawaban yang dirasa tepat. Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Sistem Penialain Hasil Belajar pada Program Keahlian Mekatronika SMK Negeri 2 Palembang Kuesioner Guru adalah sebagai berikut pada Tabel 6. Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Sistem Penilaian Hasil Belajar pada Program Keahlian Mekatronika di SMK Negeri 2 Palembang Kuesioner Guru No. Phase Komponen Sub Komponen Nomor Item 1. Antencendents Perencanaan Penilaian  Pedoman tentang sistem penilaian  Kisi-kisi Penilaian mata pelajaran  Instrumen Penilaian berbentuk tes  Instrumen penilaian nontes 1,2 3,4,5 6,7,8,9,10,11,12, 13,14,15,16 17,18 2. Transaction Pelaksanaan Penilaian  Pelaksanaan penilaian ujian semester UTSUAS berbentuk tes  Pelaksanaan penilaian ujian semester UTSUAS berbentuk nontes  Menentukan nilai akhir mata pelajaran 19,20,21,22,23,24, 29,30,31,32,33,34, 35,36,37,38,39,40 41,42,43,44 45,46 3. Outcomes Tindak Lanjut Hasil Penilaian  Remidial  Pengayaan 47 48,49,50 Jumlah 50 Item

2. Kuesioner Siswa

Dokumen yang terkait

Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Bandar Lampung

5 50 138

STUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SUMEDANG.

0 1 32

PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Studi Kasus Pada Kelompok Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 6 Surakarta).

0 0 17

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Kelas X Program Keahlian Keuangan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Karanganyar).

0 0 18

IMPLEMENTASI PENILAIAN HASIL BELAJAR KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK 2 SURAKARTA.

0 0 224

Pembinaan Guru Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Cilacap dalam Implementasi Kurikulum 2013.

0 2 215

TINGKAT KESIAPAN GURU PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SE-KABUPATEN LAHAT DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.

0 1 173

EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA PROGRAM KEAHLIAN MEKATRONIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SE-KOTA PALEMBANG DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.

0 0 54

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NUANSA KELOMPO

0 0 1

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

0 2 9