Segitiga Samakaki Segitiga Sembarang Penerapan Segitiga dalam Kehidupan

27 1 2 3 Gambar 5. Segitiga Siku-Siku 1, Segitiga Tumpul 2, dan Segitiga Lancip 3

b. Berdasarkan panjang sisinya 1. Segitiga Samasisi

Segitiga samasisi adalah segitiga yang ketiga sisinya sama panjang. Segitiga samasisi mempunyai sifat yaitu semua sudutnya sama besar yakni 60 o dan semua sisinya sama panjang. . Gambar 6. Segitiga Samasisi

2. Segitiga Samakaki

Segitiga samakaki adalah segitiga yang mempunyai dua sisi sama panjang. Dua sisi yang sama panjang disebut kaki, dan sisi yang lainnya yang ketiga disebut alas. Segitiga samakaki mempunyai sifat-sifat yaitu sudut-sudut pada kakinya sama besar dan dua sisinya sama panjang. Gambar 7. Segitiga Samakaki

3. Segitiga Sembarang

Segitiga sembarang adalah segitiga yang ketiga sisinya tidak sama panjang sembarang. Segitiga sembarang mempunyai sifat yaitu besar 28 ketiga sudut dan panjang ketiga sisinya berbeda. Gambar 8. Segitiga Sembarang

4. Penerapan Segitiga dalam Kehidupan

Bangun datar segitiga banyak kita temui pada bangunan-bangunan buatan manusia dengan alasan segitiga bisa menjadi struktur yang kokoh meskipun terbuat dari bahan yang lentur atau tidak kuat. Kekuatan bangun segitiga ini telah terbukti sejak 4.000 tahun yang lalu ketika bangsa Mesir Kuno menggunakan bentuk-bentuk segitiga untuk membangun piramida Janu Ismadi, 2006: 21. Selain piramida, bentuk bangun datar segitiga, ataupun kerangkanya juga bisa kita temukan pada atap rumah, alat musik triangle, logo tepung terigu segitiga biru, tenda, layar pada kapal, asbak, rambu-rambu lalu lintas, penggaris segitiga, bendera pramuka tingkat siaga, dasi pramuka, sleyer, kue, dan masih banyak lagi yang lainnya. Segitiga juga bisa diterapkan bersamaan dengan bangun datar jajargenjang seperti dalam uraian jajargenjang di atas yaitu pada rangka menara listrik tegangan tinggi atau yang lebih dikenal dengan nama SUTET Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi dan untuk menopang jembatan besi di bawah jembatan dengan cara besi-besi disusun dalam bentuk segitiga dan jajargenjang Irwan Kusdinar dan Zikri, 2009: 116. Adapun ilustrasinya adalah sebagai berikut. 29 Piramida Atap rumah Alat musik triangle Logo tepung terigu segitiga biru Tenda Layar pada kapal Asbak Rambu-rambu lalu lintas Penggaris segitiga Bendera pramuka tingkat siaga Dasi pramuka Slayer Jilbab Risoles Segitiga pengaman Kue Jam Taman Rangka menara listrik tegangan tinggi SUTET Penopang jembatan besi Gambar 9. Penerapan Segitiga dalam Kehidupan

E. Pembelajaran Matematika Realistik

1. Pengertian Pembelajaran Matematika Realistik

Pembelajaran Matematika Realistik atau yang sering disingkat menjadi PMR merupakan operasionalisasi dari suatu pendekatan matematika yang telah berkembang di Belanda dengan nama Realistic Mathematics Education RME yang artinya Pendidikan Matematika Realistik. Pembelajaran Matematika

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) Peningkatan Aktifitas Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012 / 2

0 1 17

PENDAHULUAN Peningkatan Aktifitas Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 1 7

PENINGKATAN AKTIFITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) Peningkatan Aktifitas Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012 / 2

0 3 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KELILING DAN LUAS SEGITIGA MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KELILING DAN LUAS SEGITIGA MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SDN 02 KARANGANYA

0 0 16

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELILING DAN LUAS SEGITIGA :Penelitian Tindakan Kelas Ini Dilaksanakan Pada Siswa Kelas IV A Sekolah Dasar Negeri Tegallega 1 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur.

0 2 41

PENGGUNAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PECAHAN SISWA KELAS IV SD

0 0 7

SEGITIGA DAN JAJARGENJANG IV SD JAWABAN

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB PADA MATERI KELILING DAN LUAS SEGITIGA DAN JAJARGENJANG MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DI SD NEGERI 1 TAMBAKSOGRA - repository perpustakaan

0 0 9

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV PADA MATERI KELILING DAN LUAS JAJARGENJANG DAN SEGITIGA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SD NEGERI I PURBADANA

0 0 12

BAB II LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS A. Landasan Teori 1. Matematika - UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV PADA MATERI KELILING DAN LUAS JAJARGENJANG DAN SEGITIGA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK D

0 0 21