Kerangka Pemecahan Masalah
A. Kerangka Pemecahan Masalah
Berdasarkan survei pertama yang telah kami lakukan yaitu pada tanggal 05 Mei 2016, kami menemukan beberapa hal mengenai kelebihan dan kelemahan Desa Pamagersari ini sebagai desa pengabdian. Desa Pamagersari berada tepat di pusat Kecamatan Jasinga, di mana akses untuk ke pemerintahan, pasar, dan sebagainya sangat terjangkau. Hal ini menjadikan Desa Pamagersari dapat menjangkau semua keperluan. Sumber daya alam yang melimpah juga terdapat di Desa Pamagersari, walaupun sudah termasuk pusat kecamatan, Desa Pamagersari masih mempunyai persawahan dan kebun yang luas yang bisa menguntungkan masyarakat Desa Pamagersari apabila dimanfaatkan dengan baik. Dikarenakan Desa Pamagersari merupakan pusat Kecamatan Jasinga, banyak penduduk asli Desa Pamagersari maupun penduduk luar desa yang melakukan kegiatan perdagangan di sini. Banyak sekali toko-toko dan masyarakat yang berjualan sehari-harinya.
Walaupun berda di kawasan urban dan tergolong sangat strategis, Desa Pamagersari masih kesulitan untuk mengakses air bersih. Air bersih yang berasal dari sumur atau pompa jumlahnya sangat sedikit, apalagi jika sedang musim kemarau. Warga cenderung menggunakan air yang berasal dari sungai untuk memenuhi kebutuhan hidup, walaupun kondisi air di sungai tidak layak dan terkontaminasi dengan sampah-sampah yang menumpuk di pinggir sungai.
Untuk penjelasan yang lebih rinci, berikut dijelaskan analisis SWOT Desa Pamagersari berdasarkan bidang-bidang yang telah disebutkan di Bab
I.
Tabel 4. 1: Matriks SWOT Bidang Kebersihan dan Kesehatan
Matriks SWOT 01. BIDANG KEBERSIHAN DAN KESEHATAN
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)
- Beberapa
warga - Kurangnya kepedulian
masyarakat akan
peduli
mengenai
membuang sampah
kebersihan
dan
pada tempatnya dan
menggunakan
masalah kebersihan PAM sebagai sumber - Sampah
air
yang
air bersih.
menumpuk di pinggir
- Tersedianya sarana
sungai dibiarkan
dan
prasarana
semakin menumpuk.
yang - Tidak adanya
terjangkau
dan
transportasi angkutan
memadai.
sampah yang menjadi alat
pembuangan sambah-sampah
di pinggir sungai. - Masyarakat
yang beraktivitas sehari-hari
menggunakan air di sungai yang di mana sampah-sampah menumpuk.
- Kurangnya ketersediaan
akan banyaknya tong sampah di beberapa titik.
- Masyarakat yang sering menggunakan
air sungai sebagai sumber
bersih untuk Eksternal
air
melakukan kegiatan sehari-hari. OPPORTUNITIES STRATEGI (SO)
STRATEGI (WO) (O) - Terdapat materi - Menjaga
hubungan - Kami menyediakan untuk
beberapa tong sampah melakukan
dengan baik dan
untuk disebarluaskan penyuluhan
sopan kepada aparat
tempatkan di kebersihan dan masyarakat sehingga
wilayah yang tidak ada kesehatan.
tong sampah dan - Mempunyai
dengan adanya proker
sampah-sampah yang kontak dengan terbantu
menumpuk di sekitar toko
dengan
tempat yang tidak ada menyediakan
yang bantuan
yang
keberadaan akan tong tong
masyarakat
dan
sampah. sesuai dengan lakukan.
sampah aparat
setempat
- Kami mengadakan bentuk
yang - Meningkatkan penyuluhan kepada kelompok kami kesadaran masyarakat
anak-anak mengenai inginkan.
kebersihan dan tata - Adanya
akan
pentingnya
cara mencuci tangan dukungan dari kebersihan
kesehatan
dan
menggunakan sumber Kepala
Desa lingkungannya. air bersih. 36 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari Desa lingkungannya. air bersih. 36 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
pihak aparat desa untuk
mewujudkan adanya
keberadaan transportasi
untuk mengangkut sampah. - Penyuluhan
akan edukasi
mengenai kebersihan air dan lingkungan
yang diadakan minimal satu bulan sekali.
- Mengajarkan dan melakukan aksi nyata kepada anak-anak serta warga untuk tidak membuang
sampah sembarangan ke sungai yang akan berdampak dengan ketidakbersihan
air sungai.
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Ketidaksesuaian - Menasihati
dan - Memberikan aksi nyata waktu
dalam menanamkan sifat yang benar kepada pengadaan tong membuang
sampah siswa-siswi SD dengan sampah.
tempat membuang sampah - Terdapat
jajan
ke
kepada kepada tempatnya. kendala dalam murid-murid sekolah
sampah
- Menjadi penghubung pengadaan
aparat desa transportasi
- Pihak aparat desa antara
berkoordinasi kepad a dengan warga sehingga angkutan
untuk masalah dana untuk sampah
warga
(baik mengumpulkan uang transportasi angkutan dari
pihak demi transportasi sampah dapat aparat
desa, sampah untuk sampah terselesaikan.
warga,
dan dapat disalurkan ke - Memberikan
kelompok kkn tempat pembuangan pengetahuan mengenai kami).
akhir sampah.
ketidaksehatan air sungai yang tidak bersih untuk kehidupan sehari- hari kepada
warga Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 37 warga Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 37
Pengadaan Tong Sampah Penyuluhan Kebersihan dan Tata Cara Mencuci Tangan
yang Baik dan Benar
Tabel 4. 2: Matriks SWOT Bidang Pendidikan
Matriks SWOT 02. BIDANG PENDIDIKAN
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)
- Masih banyaknya - Kurangnya buku-buku
guru-guru
yang bacaan yang siswa-siswi
mempunyai
miliki di sekolah.
keterampilan
dan -
Kurangnya sarana dan
tujuan
untuk prasarana mendukung
mencerdaskan anak- untuk kegiatan membaca
anak yang masih anak-anak.
perlu bimbingan dan -
Kurangnya minat baca pengajaran seorang buku yang isinya penuh
guru.
dengan bacaan saja.
Birokrasi yang sangat - Tidak
tersedianya
mudah dan tidak
bimbingan belajar.
dipersulit mengenai
- Anak-anak yang masih
banyak menonton - Kemudahan dalam tontonan film dan TV menyediakan
perizinan.
yang bukan merupakan
prasarana
yang
konsumsi untuk usia
dibutuhkan dalam
mereka.
program.
- Tidak adanya penyuluhan
- Tingginya
atau seminar motivasi
keantusiasan murid-
yang
memberikan
untuk pengalaman kepada diajarkan oleh kakak siswa-siswi SD, SMP,
murid
maupun SMA. - Sudah
pentingnya pendidikan
38 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari 38 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
tinggat
pendidikan SMA. - Lokasi kegiatan yang Eksternal
terjangkau.
OPPORTUNITIES STRATEGI (SO) STRATEGI (WO) (O) - KKN kami telah - Kami
membantu - Kami membantu untuk mempunyai
mengadakan pelajaran buku
kegiatan
belajar
tambahan kepada siswa- untuk ditaruh
bacaan
mengajar di SDN 01
siswa untuk mereka yang di lemari taman - Kami mengadakan
dan 02 Jasinga.
ingin membaca dan baca
mengerjakan Pekerjaan kelompok KKN
yang
seminar motivasi di
Rumah (PR). kami buat.
SMPN 01 Jasinga
menyediakan - Terdapat
- Kami memberikan - Kami
inventaris berupa buku- anggota KKN
pengetahuan
dan
buku bacaan yaitu buku kami
pengalaman
yang
pengetahuan, buku mempunyai
yang
kami miliki kepada
cerita, buku do’a-do’a, dan kemampuan
anak-anak sehingga
buku-buku keagamaan. ahli di beberapa
mereka bersemangat
mengadakan bidang materi - Memupuk
untuk belajar .
- Kami
pemutaran film anak- pelajaran.
tali
anak agar mereka lebih - Tersedianya
silatuhrami
yang
menyukai film anak-anak fasilitas
baik kepada pihak
dibandingkan film atau diperlukan
yang
sekolah dan guru-
sinetron untuk orang dalam
guru.
dewasa. pengadaan
melakukan kegiatan
- Kami
program mengajar yang menonton film
akan membantu guru- edukasi
dari guru dalam memberikan pihak
KKN materi pelajaran. kelompok kami
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Anak-anak yang - Mengajak anak-anak - Memberikan lebih menyukai untuk
pengetahuan akademik sinetron
gemar
non akademik dibandingkan
sehingga mereka tidak dengan
membaca buku di
mendapatkan anak-anak.
film rumah pintar kami.
bosan
- Pengelolaan taman pelajaran tambahan Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 39
- Seringnya
setelah pelajaran di tontonan
baca mini yang kami
sekolah dangdut di Desa anak-anak.
sediakan
untuk
- Mengajar anak-anak dan Pamagersari.
- Menyediakan buku- masyarakat untuk - Ketidaktersedia buku bacaan dari
mengelola dan menjaga nya dana dalam mulai
taman baca mini kami. membangun
buku
akademik maupun - Memperlihatkan dan dan
menanamkan kepada diri mewujudkan
non akademik.
- Memberikan anak-anak bahwa taman baca.
tontonan berupa film
membaca itu adalah
edukasi yang dapat
kegiatan yang meng-
memberikan pesan
asyik-kan.
dan nilai moral.
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program- program sebagai berikut:
Kegiatan Rumah Pintar Kegiatan mengajar di SDN 01 dan 02 Jasinga Kegiatan seminar motivasi di SMPN 01 Jasinga Kegiatan pengadaan taman baca mini Kegiatan pemutaran film edukasi untuk anak-anak
Tabel 4. 3: Bidang Sarana dan Prasarana
Matriks SWOT 03. BIDANG SARANA DAN PRASARANA
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W) - Adanya kerja sama - Kurangnya
fasilitas
antara masyarakat
prasarana yang lengkap
dan kelompok KKN
di Majelis Taklim.
kami
sehingga - Tembok Majelis yang
membantu
sudah tidak bagus.
kelancaran
dan - Tidak adanya arah atau
keberlangsungan
nama kampung, sehingga
program kerja ini.
masyarakat yang baru ke
- Adanya dukungan
sana (terutama kami)
masyarakat sekitar
tidak mengetahui arah
untuk
dan nama kampung. berbagai sarana dan - Kurang
pengadaan
indahnya
prasarana yang akan
jembatan sehingga
dibuat.
terlihat sudah usang.
- Pihak masyarakat - Cat
pada lapangan
badminton yang sudah 40 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
yang membantu dan yang membantu dan
tidak terlihat lagi.
kegiatan pengadaan inventaris maupun perbaikan tempat seperti di Majelis dan
lapangan
badminton. - Adanya minat warga
inventaris yang akan kami lakukan.
OPPORTUNITIES STRATEGI (SO) STRATEGI (WO) (O) - Kemudahan
melakukan dalam membeli melakukan program kegiatan
- Menyediakan
dan - Kami
perbaikan perlengkapan
dan terhadap sarana dan yang
perbaikan
prasarana yaitu perbaikan dibutuhkan.
pengadaan
Majelis Taklim, lapangan - Pihak Majelis - Pihak anggota laik- badminton, dan jembatan sudah menyewa laki membantu bahu- perbatasan. tukang
inventaris.
menyediakan bangunan
membahu
dalam - Kami
fasilitas di Majelis dan untuk
melakukan
Mushalla seperti buku- merenovasi sisa
perenovasian.
bacaan baik dari
buku
hasil pengetahuan umum dan renovasi
keagaaman, beberapa kelompok KKN
perangkat alat shalat, al- kami.
Qur’an, Iqra, dan - Terdapat
sebagainya. anggota yang mempunyai keahlian dalam meronavasi pada
pihak anggota
laki- laki kami. - Adanya sumbangan dari donatur
yang Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 41 yang Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 41
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Kurangnya
- Kami mengajak - Mengajak anak-anak dana
untuk anak-anak serta untuk bersemangat dalam melakukan
untuk mengaji. pembangunan
masyarakat
membantu dalam hal - Mengajak para pemuda dan
dan juga untuk membantu perenovasian
pengelolaan
perawatan fasilitas anak-anak dalam mengaji. sarana
dan yang telah - Membantu dalam prasarana.
melakukan pembelian - Mengajukan
disediakan.
tambahan inventaris dan
sumbangan
dana bahan-bahan yang untuk pembangunan diperlukan
untuk
dan
perenovasian perenovasian dan sarana dan prasarana pembangunan. kepada donatur baik pihak
internal
maupun eksternal. - Melakukan
pembelian pengadaan inventaris dengan efisien.
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program- program sebagai berikut:
Kegiatan pembuatan papan nama kampung Kegiatan merenovasi Majelis Kegiatan merenovasi lapangan badminton Kegiatan pembuatan gapura 17 Agustus Kegiatan pengadaan inventaris Majelis Kegiatan merenovasi jembatan
Tabel 4. 4: Matriks SWOT Bidang Keagamaan
Matriks SWOT 04. BIDANG KEAGAMAAN
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W) - Masih
banyaknya - Kurangnya dana untuk
masyarakat
yang
memperbaiki sarana dan
42 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari 42 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
sarana
fasilitas ibadah yang
sudah tidak layak. - Masih
ibadah.
banyaknya - Kurang minatnya anak-
masyarakat
yang
anak apabila sehabis
mengutamakan
mengaji ada praktik
nilai-nilai agama.
shalat.
- Tersedianya - Rendahnya minat remaja
bimbingan
untuk
untuk menjalankan dan
meneruskan pengajian - Adanya Madrasah di
belajar mengaji.
khusus remaja seperti
Desa
Pamagersari,
pengajian khusus ibu-ibu
tepatnya
di
dan bapak-bapak.
Kampung
Sawah
RW 05. - Antusias masyarakat
keagamaan jika ada
Eksternal
penggeraknya seperti kakak-kakak
OPPORTUNITIES STRATEGI (SO) STRATEGI (WO) (O) -Terdapat
- Mahasiswa mengadakan anggota
- Menyemangati
yang pengajian anak-anak kami yang lebih
KKN
anak-anak
bersekolah sehabis shalat Maghrib. mengerti
ingin
Madrasah sehabis - Mahasiswa mengadakan mengenai agama.
quiz dan games di akhir - semua anggota - Kami
pulang sekolah.
mengajak kegiatan pengajian. KKN kami bisa
masyarakat untuk - Mahasiswa mengadakan mengaji
praktek shalat untuk dapat
dan
mengadakan
rutin anak-anak. mengajarkannya
pengajian
shalat - Melakukan pengajian kepada
sehabis
anak- Maghrib di Majelis. untuk remaja setelah
anak. pengajian anak-anak.
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Anak-anak
anak- - Berkoordinasi kepada lebih menyukai
- Mengajak
remaja untuk menonton
anak yang tidak pihak
masuk atau bosan melakukan pengajian sinetron atau
sekolah Madrasah rutin seminggu sekali. bermain
belajar - Pengajaran sesi praktik daripada
untuk
mengaji di rumah
Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 43 Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 43
materi yang fun. mudah bosan.
rumah kami.
- Membuat kloter dan
- Anak-anak yang
membagi-bagi
bermain selama
pengajaran
sesuai
pengajian dan
dengan umur dan
kelompok Iqra dan
menggangu
kelompok al-Qur’an.
proses kegiatan - Memberikan pembelajaran.
pengetahuan agama dengan cara yang menyenangkan kepada anak-anak.
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program- program sebagai berikut:
Kegiatan mengadakan pengajian untuk anak-anak Kegiatan melatih anak-anak tata cara shalat
Tabel 4. 5: Bidang Sosial Masyarakat
Matriks SWOT 05. BIDANG SOSIAL MASYARAKAT
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES(W)
- Adanya
- Kurangnya minat
keterampilan
masyarakat akan
anggota
KKN kehadiran suatu kegiatan
Kacamata
dalam yang diadakan pada saat
berbagai
bidang siang hari dan pada saat
pemberdayaan
hari kerja.
ketersediaan tempat.
masyarakat
- Kurangnya minat warga mengenai seminar akan acara selain acara
dan kegiatan bazar kewirausahaan dan
yang
kami bisnis.
- Kesulitan dalam mencari - Pihak
selenggarakan.
aparat bahan-bahan praktikum
setempat
sangat terrarium.
mendukung
Eksternal
keberlangsungan dan
44 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari 44 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
kegiatan
acara.
OPPORTUNITIES STRATEGI (SO) STRATEGI (WO) (O) - Terdapat
mengadakan anggota
- Kami membuat acara - Dengan
yang seminar pelatihan terrarium dan memiliki
kewirausahaan dan cara pemasarannya. keahlian
di pemberdayaan - Mencari bahan bidang pelatihan masyarakat.
praktikum ke daerah terrarium dan di - Kegiatan
bazar yang lebih dekat sekitar bidang
dilakukan 2 kali.
Bogor.
pemasaran. - Menyebarkan - Menyiapkan barang- undangan acara ke barang sebelum KKN
masyarakat RW 02 berlangsung. dan RW 03 Desa Pamagersari.
- Memberitahukan
orang tua murid melalui murid saat pengajian dan saat di sekolah.
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Adanya
acara - Mengajak anak-anak - Memberikan
yang lain ketika untuk pengetahuan kepada kami
sedang memberitahukan masyarakat mengenai melakukan acara kegiatan acara kami seminar kepada ahlinya. seminar.
sehari sebelum acara - Membuat acara dengan - Barang
yang ketika setelah susunan acara yang tidak dibutuhkan
membuat peserta bosan. dalam pelatihan - Menyebarkan
kegiatan pengajian.
terrarium
selembaran brosur
melebihi
kepada masyarakat
anggaran yang dengan berkeliling sudah
ke rumah-rumah.
direncanakan. - Harga
barang tidak
sesuai Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 45 sesuai Senyuman Hangat di Desa Pamagersari | 45
Dari matriks SWOT di atas, maka kelompok kami menyusun program- program sebagai berikut:
Kegiatan pelatihan terrarium dan cara pemasarannya Kegiatan bazar
Tabel 4. 6: Matriks SWOT Bidang Seni dan Olahraga
Matriks SWOT 06. BIDANG SENI DAN OLAHRAGA
Internal STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)
- Antusias anak-anak - Kurangnya tenaga yang sangat tinggi pengajar yang ada untuk
karena diajarkan oleh pelatihan baris-berbaris. kakak-kakak.
- Terbatasnya dana yang
- Siswa yang memiliki dimiliki
untuk
kegemaran
pada mempunyai fasilitas yang baris-berbaris dapat akan dibutuhkan. menyalurkan
- Kurang tersedia tempat
latihan yang cukup luas. - Tersedianya tempat
kegemarannya.
- Tidak adanya lapangan
untuk
yang luas untuk bermain
menyelenggarakan
bola ataupun kegiatan
kegiatan olahraga
lainnya yang
dan seni, yaitu di
membutuhkan lapangan
GOR, pendopo,
yang luas.
maupun lapangan. - Adanya tenaga
pengajar dari pihak guru seni dan olahraga.
Eksternal OPPORTUNITIES STRATEGI (SO)
STRATEGI (WO) (O) - Terdapat
- Mengajak siswa- - Membantu memberi anggota
siswi untuk ikut pelatihan kepada anak- kelompok KKN serta dalam kegiatan anak cara baris-berbaris. kami
yang pelatihan. - Bekerja sama dengan mempunyai
- Mengajak anak-anak warga untuk mengadakan 46 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari - Mengajak anak-anak warga untuk mengadakan 46 | Senyuman Hangat di Desa Pamagersari
acara perlomba HUT
- Adanya
Kemerdekaan RI.
perlombaan - Menyemangati anak- gerak jalan se- anak untuk serius Kecamatan
dalam
melakukan
Jasinga yang apapun. diikuti
oleh anak-anak sekolahan SD, SMP, SMA dan masyarakat umum.
THREATS (T) STRATEGI (ST) STRATEGI (WT) - Jarak
waktu - Mengajak - Kami menjadi fasilitator antara pelatihan masyarakat
untuk dalam kegiatan seni dan dan perlombaan berkolaborasi dalam olahraga. sangat singkat.
peringatan
HUT - Kami
menyumbang
sejumlah dana untuk - Mengingatkan
Kemerdekaan RI.
memperingati Hari
kepada
anak-anak Kemerdekaan RI di
akan
pentingnya Kampung Bojong.
pelatihan
baris- - Menjadi tenaga pengajar
berbaris
dan kurang lebih 2 minggu
mencintai
untuk melatih siswa-
kebudayaan
siswi.