Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Nia Karnia, 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipatentang Ciri Khusus Makhluk Hidup Pada Tumbuhanmelalui Metode Inkuiri Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu di dalam kelas. Oleh karena itu peneliti akan mencoba menyelesaikan masalah yang terjadi dilapangan dengan melakukan penelitian tindakan kelas menggunakan metode inkuiri khususnya dalam pembelajaran IPA tentang Ciri Makahluk Hidup pada Tumbuhan di kelas VI SD Negeri Sukawangi 2 Kecamatan Warungkondang Kabupaten Cianjur, dengan tujuan agar hasil belajar siswa lebih meningkat.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan sesuai dengan latar belakang di atas, maka rumusan masalahnya dapat diuraikan sebagai berikut : 1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran IPA tentang Ciri khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan di kelas VI melalui metode inkuiri? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran IPA tentang Ciri Khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan melalui metode inkuiri? 3. Bagaimanakah hasil belajar siswa kelas VI tentang Ciri khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan dengan melalui metode inkuiri?

C. Hipotesis Tindakan

Adapun hipotesis tindakan yang dapat penulis rumuskan sebagai berikut : “Jika dalam pembelajaran IPA tentangcirikhususmakhlukhidup di SDNegeriSukawangiKecamatanWarungkondangmenggunakan metodeinkuiri maka tingkat hasil belajar siswa akan meningkat”.

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian yang akan dilaksanakan khususnya pada pembelajaran IPA tentang Ciri khusus Makhluk Hidup Pada Tumbuhan di kelas VI melalui metode inkuiri, adalah sebagai berikut : a. Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran IPA tentang Ciri khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan di kelas VI melalui metode inkuiri. b. Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran IPA tentang Ciri Khusus makhluk Hidup pada Tumbuhan melalui metode inkuiri. Nia Karnia, 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipatentang Ciri Khusus Makhluk Hidup Pada Tumbuhanmelalui Metode Inkuiri Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu c. Untuk memperoleh gambaran adanya peningkatan hasil belajar di kelas VI dalam pembelajaran IPA tentang Ciri khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan melalui metode inkuiri.

2. Manfaat Penelitian

Sedangkan manfaat yang diperoleh dari hasil penelitian ini, khususnya pada pembelajaran IPA tentang Ciri khusus Makhluk Hidup pada Tumbuhan di kelas VI adalah sebagai berikut : a. Untuk Siswa 1 Untukmemotivasisiswadalampembelajaran IPA. 2 Meningkatkanaktivitassiswadalambelajar yang berorientasipada PAKEM. 3 Menghilangkankejenuhansiswadalambelajar di dalamkelas. 4 Meningkatkanhasilbelajarsiswasecara optimal. b. Untuk Guru 1 Menambah pengetahuan baru dalam mengembangkan langkah- langkah, strategi, atau metode pembelajaran, khususnya pada pembelajaran IPA. 2 Membantumemperbaikimutupembelajaran di sekolah. 3 Meningkatkan aktivitasdalammengembangkanpengetahuandanketerampilan. c. UntukPeneliti 1 Mengetahuisejauhmanakeberhasilandalam proses pembelajaran di dalamkelas. 2 Memecahkanmasalah-masalah yang timbuldalamkegiatanpembelajaran. 3 Menambahpengetahuanbarudalammengembangkansuatumetodeataustr ategidalamkegiatanpembelajaran. d. UntukSekolah Nia Karnia, 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipatentang Ciri Khusus Makhluk Hidup Pada Tumbuhanmelalui Metode Inkuiri Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1 Menumbuhkembangkankebiasaan, budaya, danatautradisimenelitidanmenulisartikelilmiah di kalangan guru. Hal initelahikutmendukungprofessionalismedankarir guru. 2 Mampumewujudkankerjasama, kaloborasi, danatausinergiantar-guru dalamsatusekolahataubeberapasekolahuntukbersama- samamemecahkanmasalahpembelajarandanmeningkatkanmutupembela jaran. 3 Mampumeningkatkankemampuan guru dalammenjabarkankurikulumatau program pembelajaransesuaidengantuntutandankontekslokal, sekolah, dankelas.

E. PenjelasanIstilah