Nia Karnia, 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipatentang Ciri Khusus Makhluk
Hidup Pada Tumbuhanmelalui Metode Inkuiri Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
maupun temuan esensial yang ditemukan, serta dampaknya bagi proses belajar siswa. Hasil perenungan tindakan yang dilakukan dan temuan masalah yang
muncul dideskripsikan dalam bentuk tulisan, kemudian melakukan refleksi untuk tindakan selanjutnya sebagai bentuk perbaikan pembelajaran yang
dilakukan dengan merevisi rencana dari tindakan yang belum berhasil dan membuat rencana berikutnya.
F. Metode Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk mengumpulkan data agar datanya lebih akurat dan lebih mudah
adalah dengan menggunakan lembar observasi, tes tertulis dan dokumentasi. Lembar observasi adalah alat untuk memperoleh gambaran sejauhmana
aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran, sedangkan tes tertulis diberikan kepada siswa untuk mengukur tingkat keberhasilan pada setiap
siklusnya. Selain lembar observasi dan tes tertulis dalam penelitian ini juga adanya dokumentasi berupa photo-photo pada waktu kegiatan pembelajaran
berlangsung. 2. Alat testEvaluasi
Alat tes atau evaluasi diberikan pada saat berakhirnya tindakan. Tes ini digunakan untuk memperoleh informasi atau data perubahan hasil
belajar siswa secara individu maupun hasil belajar yang dilakukan secara kelompok. Alat ini diberikan pada saat akhir kegiatan pembelajaran dalam
setiap siklus, sehingga dapat diketahui kemampuan siswa dalam menyerap seluruh materi pembelajaran yang diberikan.
3. Instrumen Penilaian Instrumen penilaian merupakan alat yang dipersiapkan untuk
diberikan kepada siswa pada saat dilakukannya penelitian dengan maksud untuk mengetahui dan mengukur tingkat keberhasilan waktu kegiatan
pembelajaran setelah menggunakan meode yang digunakan.
G. Analisis Data
Nia Karnia, 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipatentang Ciri Khusus Makhluk
Hidup Pada Tumbuhanmelalui Metode Inkuiri Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Analisis data adalah “upaya yang dilakukan oleh guru yang berperan sebagai peneliti untuk merangkum secara akurat data yang telah dikumpulkan
dalam bentuk yang dapat dipercaya dan benar” Wardhani, 2007. Pelaksanaan analisis data dalam suatu penelitian memang sangat penting dilakukan. Analisis
data ini ditulis berdasarkan pedoman yang telah dipersiapkan dengan tujuan untuk dilakukannya perbandingan dari berbagai data yang telah dikumpulkan agar data
yang dihasilkan lebih akurat. Analisis data dilakukan dengan merenungkan kembali secara intensif
kejadian-kejadian atau peristiwa yang menyebabkan munculnya sesuatu yang diharapkan. Sedangkan langkah-langkah yang dilakukan untuk memperoleh data
yang akurat, peneliti melakukan beberapa cara diantaranya : 1.
Mengumpulkan data yang dihasilkan selama kegiatan berlangsung , baik dari lembar observasi yang datanya dari observer maupun lembar evaluasi siswa
untuk mengukur tingkat keberhasilan siswa dalam belajar. 2.
Pengolahan data, dilakukan apabila seluruh data terkumpul selama kegiatan berlangsung. yaitu melalui perhitungan secara kualitatif. Analisis kualitatif
digunakan untuk menganalisis data yang menunjukan proses interaksi yang terjadi selama pembelajaran berlangsung. Data diperoleh dari lembar
wawancara, lembar observasi, catatan lapangan, hasil evaluasi individu post test, LKS, lembar penilaian proses dan dilengkapi dokumen yang berbentuk
foto.
H. Validasi Data
