1. Home
  2. Lainnya

Rumusan dan Batasan Masalah

Annisa Thatsa Raharjo, 2013 Efektivitas Penggunaan Teknik Permainan Alphabet Race Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tempel Huruf Terhadap Penguasaan Huruf Hiragana”. Hasil penelitian tersebut dikatakan efektif terhadap penguasaan huruf hiragana siswa. Oleh karena itu, penulis merasa tertarik untuk mengujicobakan permainan yang mirip permainan tempel huruf. Permainan ini menggunakan media yang sederhana yang dapat dibuat sendiri oleh pengajar. Media yang digunakan berupa kertas karton warna- warni atau kertas lipat warna-warni dan stereofoam. Selain itu teknik permainan ini terinspirasi dari permainan pengejaan bahasa inggris dalam situs http:www.belajarbahasainggris.us201212permainan-pengejaan-spelling- games.html. Berdasarkan paparan di atas, penulis melakukan penelitian dengan judul ”Efektivitas Teknik Permainan Alphabet Race dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang. ”

1.2 Rumusan dan Batasan Masalah

Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut : a. Bagaimana penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bandung sebelum menggunakan teknik permainan Alphabet Race? b. Bagaimana penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bandung setelah menggunakan teknik permainan Alphabet Race? c. Adakah perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan teknik permainan Alphabet Race? Annisa Thatsa Raharjo, 2013 Efektivitas Penggunaan Teknik Permainan Alphabet Race Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d. Apakah teknik permainan Alphabet Race efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 2 Bandung? e. Bagaimana pendapat siswa tentang proses pembelajaran penguasaan kosakata dengan menggunakan teknik permainan Alphabet Race? Agar penelitian tidak menyimpang, maka penulis membatasinya sebagai berikut : a. Penelitian ini hanya meneliti teknik permainan Alphabet Race dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang pada siswa kelas XI SMAN 2 Bandung. b. Penelitian hanya terfokus pada kosakata bahasa Jepang yang terdapat dalam bab pelajaran buku paket bahasa Jepang kelas XI SMAN 2 Bandung. c. Hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Bandung sebelum menggunakan teknik permainan Alphabet Race. d. Hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Bandung sesudah menggunakan teknik permainan Alphabet Race. e. Efektivitas penggunaan teknik permainan Alphabet Race dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XI SMAN 2 Bandung. Annisa Thatsa Raharjo, 2013 Efektivitas Penggunaan Teknik Permainan Alphabet Race Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.3 Tujuan Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATIONS (TAI) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Kuasi Eksperimen Kelas XI IPA SMA Negeri 07 Bandar Lampung Tahun Pela

1 12 64

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 16 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 7 57

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENERAPAN TEKNIK PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA SISWA KELAS X SMAN 5 BANDAR LAMPUNG

2 14 20

PENERAPAN TEKNIK PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA SISWA KELAS X SMAN 5 BANDAR LAMPUNG

1 51 271

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI MULTIMEDIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR AND SHARE ( TPS ) TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH ( Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 14 Bandar Lampung T.P 2012/201

0 5 59

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PENGGUNAAN MEDIA MINI BOOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS

2 3 10

View of PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN MALEN NACH WÖRTERN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA

0 0 10