Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

6 Tabel. Tingkat Kesiapsagaan Setelah dan Sebelum Simulasi Perhitungan uji paired sample t test, diketahui bahwa nilai signifikansi 0,000 0,05 dan menunjukkan ℎ� �� = 6,728 �� = 1,671, artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga hipotesis yang berbunyi “Ada peningkatan rata-rata indeks kesiapsiagaan sebelum simulasi dan setelah simulasi ” dapat diterima. Hasil penelitian ini, siswa yang mendapatkan simulasi memiliki kesiapsiagaan yang lebih tinggi dibanding dengan sebelum siswa mendapatkan simulasi. Rata-rata sebelum simulasi 68 dan setelah simulasi 80. Berdasarkan hal ini kegiatan simulasi dapat meningkatkan kesiapsiagaan siswa menghadapi bencana banjir. Hasil pengolahan data hipotesis dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 2. Analisis data hipotesis Paired Differences t df Sig. 2- tailed Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 Sebelum - Setelah -11.556 16.295 1.718 -14.969 -8.143 -6.728 89 .000 Sumber: hasil olah data peneliti Hasil penelitian tersebut menunjukkan kegiatan simulasi dapat menambah pengetahuan dan ketrampilan siswa dalam menghadapi bencana banjir. Siswa lebih mengatahui tindakan-tindakan yang harus mereka lakukan sebelum, saat, dan setelah menghadapi bencana. Siswa lebih peka dan sadar bahwa mereka tinggal di daerah yang rawan bencana banjir.

5. KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan: 1. Kerentanan sosial Kecamatan Mojolaban masuk kategori sedang, kerentana ekonomi kategori 20 40 60 Ju m la h Kategori Tingkat Kesiapsiagaan Setelah dan Sesud Simulasi jumlah re sebelum jumlah re setelah s 7 sedang, dan kerentanan lingkungan masuk kategori rendah. 2. Kegiatan simulasi dapat meningkatkan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir. Hasil tabulasi data sebelum simulasi dan setelah simulasi menunjukkan peningkatan kesiapsiagan siswa dalam menghadapi bencan banjir di sekolah. Rata-rata nilai indeks sebelum simulasi 68 masuk kategori siap dan setelah simulasi rata-rata mencapai 85 masuk kategori sangat siap. Saran : 1. Sekolah hendaknya memberikan pengetahuan sistem peringatan untuk di sosialisasikan ke semua warga sekolah untuk pencegahan pertama saat terjadi bencana. 2. Sekolah memberikan pendidikan dan pelatihan kebencanan pada pembelajaran ekstra kurikuler maupun intrakurikuler misalnya kegitan simulasi bencana.