Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut di atas, maka peneliti dapat mengidentifikasi beberapa masalah yaitu:
1. Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran Sains IPA 2. Metode pembelajaran yang digunakan guru hanya metode ceramah
3. Kurangnya motivasi guru pada siswa 4. Kurangnya minat siswa untuk belajar
5. Guru yang tidak kreatif
1.3 Pembatasan Masalah
Karena terlalu luasnya masalah maka penulis membatasi masalah yaitu:
”Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sifat-sifat Cahaya dengan menggunakan
Metode Demonstrasi di kelas V semester genap SD Negeri 050604 Bekiun, Kabupaten Langkat T.A 20112012.
”
1.4 Rumusan Masalah
Bertolak dari latar belakang masalah diatas maka rumusan masalah penelitian ini adalah: ”Apakah dengan menggunakan Metode Demonstrasi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada materi Sifat-sifat Cahaya di kelas V semester genap SD Negeri
050604 Bekiun, Kabupaten Langkat T.A 20112012. 1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sifat-sifat Cahaya dengan menggunakan Metode Demonstrasi di kelas V
semester genap SD Negeri 050604 Bekiun, Kabupaten Langkat T.A 20112012.
1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah: 1. Bagi Guru
a. Memperoleh pengetahuan dan pengalaman pada proses pembelajaran IPA, khususnya materi sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode demonstrasi
yang berdaya guna meningkatkan hasil belajar siswa. b. Secara bertahap memperoleh peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam
menentukan alternatif pemecahan masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa.
c. Mampu memperbaiki pembelajaran menuju arah yang lebih baik. 2. Bagi Siswa
a. Memberikan pengalaman belajar bagi siswa dalam hal pengembangan potensi saintis dan potensi kreatif melalui pembelajaran IPA yang menyenangkan.
b. Meningkatkan motivasi belajar dan minat siswa terhadap mata pelajaran IPA. c. Memudahkan siswa untuk lebih memahami materi sifat-sifat cahaya sehingga
hasil belajar siswa meningkat.
3. Bagi Sekolah a. Sebagai sumber inspirasi bagi upaya-upaya perbaikan kualitas pembelajaran
IPA, khususnya di SD Negeri 050604 Bekiun, Kabupaten Langkat. b. Mengembangkan fungsi SD untuk kegiatan penelitian sehingga diperoleh
pengetahuan dan pengalaman tentang penggunaan metode demonstrasi khususnya pada materi sifat-sifat cahaya untuk meningkatkan hasil belajar
siswa. 4. Bagi Lembaga Pendidikan
a. Sebagai masukan yang berharga dan bahan kajian pendidikan akademis untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan kurikulum di Lembaga Pendidikan
Tinggi yang menangani Kependidikan LPTK khususnya PGSD S1 UNIMED.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan uraian hasil penelitian di atas, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Dengan penggunaan metode demonstrasi pada pelajaran sains dapat membuat siswa bersemangat dan termotivasi dalam mempelajari materi sifat-sifat cahaya.
2. Dari hasil pelaksanaan siklus I, diperoleh tingkat ketuntasan secara klasikal pada post-test siklus I sebesar 48. Dan terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 36.
3. Kemudian setelah pelaksanaan siklus II, diperoleh tingkat ketuntasan secara klasikal pada post-test II sebesar 88. Dan terjadi peningkatan hasil belajar sebesar
40. 4. Berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan II dengan
menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran sains khususnya pada materi sifat-sifat cahaya ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
5.2 Saran
Adapun saran yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Pengguanaan metode demonstrasi ini dapat dijadikan alternatif penyampain pembelajaran bagi guru untuk mempermudah penyampaian materi pelajaran
sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa akan materi sifat-sifat cahaya.
