Teknik Analisa Data BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BALOK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Tunas Bangsa Desa Kramat Mulya Kecamatan Kramat Mulya Kabu

78 r 11 ≤ 0,20 reabilitas sangat rendah 0,20 r 11 ≤ 0,40 reabilitas rendah 0,40 r 11 ≤ 0,70 reabilitas sedang 0,70 r 11 ≤ 0,90 reabilitas tinggi 0,90 r 11 ≤ 1,00 reabilitas sangat tinggi Berdasarkan hasil ujicoba instrumen, reliabilitas butir soal secara keseluruhan diperoleh koefisien realibilitas pada Cronbach’s Alpha untuk kreativitas sebesar 0,955 dan untuk kemampuan berhitung permulaan sebesar 0,933 hasil SPSS versi 16, yang berarti bahwa pedoman observasi untuk kreativitas dan berhitung permulaan anak usia dini mempunyai reliabilitas yang sangat tinggi.

G. Teknik Analisa Data

Hipotesis yang akan diuji dalam penelitian ini berkaitan dengan ada tidaknya peningkatan belajar dengan menggunakan media balok dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berhitung permulaan anak usia dini di TK Tunas Bangsa Desa Kramat Mulya Kecamatan Kramat Mulya Kabupaten Kuningan. Sebelum dilakukan pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji normalitas data untuk menentukan jenis statistik yang akan digunakan, apakah statistik parametrik atau non parametrik. Pengujian normalitas data menggunakan test of normality Kolmogorov- Smirnov dengan bantuan SPSS. Menurut Santoso 2002 dasar pengambilan keputusan bisa dilakukan berdasarkan nilai probabilitas asymtotic significance, yaitu: 79 1. Jika nilai probabilitas 0,05 maka distribusi dari data memenuhi asumsi normalitas. 2. Jika probabilitas 0,05 maka distribusi dari data tidak memenuhi asumsi normalitas. Jenis analisis statistika yang digunakan untuk menguji hipotesis nol dan hipotesis alternatif tergantung dari hasil pengujian normalitas data. Apabila data dari variabel yang sedang diuji berdistribusi normal, maka digunakan statistik parametrik yaitu uji t sampel independen, sebaliknya apabila data dari variabel yang sedang diuji tidak berdistribusi normal, maka digunakan statistik nonparametrik, yaitu uji Mann-Whitney. Statistik uji parametrik yang digunakan untuk menguji kreativitas dan berhitung permulaan anak usia dini antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol adalah uji t sampel independen dengan rumus sebagai berikut: = ̅ ̅ = Keterangan: ̅ = rata-rata skor anak kelompok eksperimen ̅ = rata-rata skor anak kelompok kontrol n 1 = banyaknya jumlah anak pada kelompok eksperimen n 2 = banyaknya jumlah anak pada kelompok kontrol = nilai variasi data dari masing-masing kelompok 80 Kriteria ujianya adalah: Tolak H jika | | t 1-12α dimana t 1-12α didapat dari daftar distribusi dengan dk = n 1 + n 2 – 2 dan peluang 1-α. Statistik uji nonparametrik yang digunakan untuk menguji kreativitas dan berhitung permulaan anak usia dini antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol adalah uji beda dua sampel independen dengan menggunakan rumus uji Mann-Whitney sebagai berikut: = + − = dan σ = Keterangan: n 1 = jumlah data pada kelompok eksperimen n 2 = jumlah data pada kelompok kontrol R 1 = jumlah ranking data pada kelompok eksperimen Kriteria ujinya adalah: Tolak H jika | | Z α

H. Jadwal Penelitian

Dokumen yang terkait

PENDAHULUAN Upaya Mengembangkan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Metode Jarimatika Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak – Kanak Tunas Harapan 1 Bendo Kecamatan Sukodono Kabupaten Sragen Tahun 2014 / 2015.

0 2 7

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok B TK Tunas Karya Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2015/2016).

8 20 54

EFEKTIVITAS PENERAPAN IMMERSION IN TEXT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK :Studi Eksperimen Kuasi di Kelompok B Taman Kanak-kanak Kartini I Kecamatan Nagrak -Kabupaten Sukabumi Tahun Ajaran 2013-2014.

0 0 39

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN.

0 1 41

PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MEDIA BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

1 9 44

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KLASIFIKASI PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI MEDIA BALOK WARNA.

1 1 33

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT DAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN PUZZLE HURUF : Studi Kuasi Eksperimen pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Tunas Bangsa Desa Kramatmulya Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 67

EFEKTIVITAS MEDIA DADU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Kuasi Eksperimen di Kelompok B TK Negeri Centeh Bandung.

0 0 92

DAMPAK METODE STORY TELLING DENGAN MEDIA BONEKA TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DASAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK L: Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak kelompok B Taman Kanak-Kanak Kencana Mulya kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung.

0 0 47

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BALOK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN TAMAN KANAK – KANAK ROUDLOTUL HUDA DESA PURWOREJO - Raden Intan Repository

0 0 163