Nurmala Nabilla, 2015 PENERAPAN METOD E MIND MAP D ALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS SISWA KELAS IV SD 1 SIND ANGBARANG KABUPATEN CIANJUR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Variabel bebas dan terkait
Variabel yang Mempengaruhi x “Mind Map”
Variabel yang Dipengaruhi y
“Kreativitas siswa”
Indikator Variavel x Indikator Variabel Y
1. Tujuan Pembelajaran
2. Materi Pembelajaran
3. Kegiatan Pembelajaran
4. Alat Evaluasi
5. Media Pembelajaran
1. Berkreasi
2. Mengeksplor gerak
3. Berfikir imajinasi
E. Definisi Operasional
Untuk menegaskan istilah serta menghindari kesaalahan pahaman agar tidak terjadi salah penafsiran dalam memahami judul penelitian, maka
diharapkan adanya penafsiran terhadap istitilah trsebut. Peneliti memberi
definisi operasional terhadap istilah tersebut sebagai berikut:
Metode Mind Mapp dalam pembelajaran tari merupakan salah satu pengajaran dengan melakukan mengamati gambar atau meniruan gerak
terhadap sesuatu objek baik yang hidup maupun yang mati. pengajaran ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengalami sendiri proses
pembelajaran dengan kegiatan peniruan terhadap suatu objek. Pembelajaran seni tari merupakan salah satu mata pelajaran yang
berorientasi pada gerak, mata pelajaran ini biasanya dilakukan melalui kegiatan praktik gerak maupun teori tari.
Kreativitas adalah kemampuan untuk mengembangkan ide – ide dan
cara – cara baru dalam pemecahan masalah dan mnemukan peluang cenderung
untuk mewujudkan potensi, dorongan untuk berkembang dan menjadi matang untuk memikirkan sesuatu yang baru dan berbeda. Hal ini dapat dilihat dari
Nurmala Nabilla, 2015 PENERAPAN METOD E MIND MAP D ALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS SISWA KELAS IV SD 1 SIND ANGBARANG KABUPATEN CIANJUR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
aktivitas bertanya siswa dan tanggapan siswa terhadap materi ajar pada proses pembelajaran.
Seni adalah ungkapa perasaan seseorang yang dituangkan kedalam kreasi dalam bentuk gerak, rupa, nada, syair, yang mengandung unsur
– unsur keindahan, dan dapat mempengaruhi perasaan orang lain.Tari adalah ungkapan
perasaan jiwa manusia yang diungkapkan melalui gerak ritmis yang indah dan diiringi musik
Berdasarkan beberapa definisi di atas yang dimaksud dengan metode Mind Mapp untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa pada pembelajaran
tari di kelas IV SD Negeri 1 Sindangbarang Kabupaten Cianjur, merupakan metode pembelajaran yang mengajak siswa secara langsung mengalami sendiri
proses pembeajaran dengan menirukan suatu keadaan seperti nyata yaitu terhadap peniruan gerak binatang. Sehingga hasil dari pembelajaran yang
diperoleh akan lebih bermakna dan meningkatkan kreativitas siswa dalam berimajinasi.
F. Instrumen Penelitian
