Uji Prasyarat Analisis Analisis Data

Agam Juhaedi, 2015 STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu perhitungan untuk menjawab rumusan masalah, dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang di ajukan.

3.10.1 Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat analisis diperlukan untuk menentukan data akan memakai statistik parametrik atau non parametrik. 1. Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui normal tidaknya sebuah data yang akan dihitung. Uji normalitas berguna untuk menentukan data yang telah dikumpulkan berdistribusi normal atau diambil dari populasi normal. Hal ini perlu diketahui untuk menetapkan uji statistik yang akan dipergunakan. Pada penelitian ini penulis menggunakan uji X 2 Chi-Square, dengan langkah-langkah pengolahan data yang dijelaskan dalam skripsi Pujiastuti 2014 , sebagai berikut: 1 Menentukan Rentang Skor. 2 Menentukan banyak kelas interval K. 3 Menentukan panjang kelas interval P: 4 Membuat tabel distribusi frekuensi. 5 Menentukan simpangan baku. Keterangan: S : Simpangan baku R = Skor maksimum - Skor minimum K = 1 + 3,3 log n P = S = Agam Juhaedi, 2015 STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu X : rata-rata mean F i : frekuensi yang sesuai dengan tanda kelas X i X i : tanda kelas interval atau nilai tengah dari kelas interval n : jumlah responden 6 Menghitung harga baku Z Keterangan: Z : Harga baku K : Batas kelas X : rata-rata mean S : Simpangan baku 7 Menghitung luas interval L i Keterangan: L 1 : nilai peluang baris atas L 2 : nilai peluang baris bawah 8 Menghitung X 2 Chi-Square Keterangan: X 2 : chi-square hitung f : frekuensi data yangs esuai dengan tanda kelas f h : frekuensi ekspetasi Hasil perhitungan X 2 hitung akan dibandingkan dengan X 2 tabel dengan tingkat kepercayaan 95. Untuk derajat kebebasan dk = k-1 dan untuk mengetahui distribusi apakah normal atau tidak normal maka ketentuannya adalah, apabila X 2 hitung X 2 tabel berarti data berdistribusi normal dan untuk distribusi tidak normal ketentuannya adalah, X 2 hitung X 2 tabel . 2. Uji BartletHomogenitas Z = L i = L 1 - L 2 X 2 = Agam Juhaedi, 2015 STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu Uji Bartlett digunakan untuk menguji apakah k sampel berasal dari populasi dengan varians yang sama. k sampel bisa berapa saja. karena biasanya uji bartlett digunakan untuk menguji sampelkelompok yang lebih dari 2. Varians yang sama di seluruh sampel disebut homoscedasticity atau homogenitas varians. Uji bartlett pertama kali diperkenalkan oleh M. S. Bartlett 1937. Langka-langkah dalam uji bartletthomogenitas : 1 Merumuskan Hipotesis dalam uji Bartlett H0 : hipotesis variansHomogen H1 : minimal 2 ragam populasi tidak sama 2 Menentukan taraf nyata α dan χ2 tabel Dalam menentukan χ2 tabel dbagi kedalam dua bagian yaitu:  Jumlah sampel sama :  Jumlah sampel berbeda : 3 Menghitung statistik uji : Dimana : Keterangan : b = nilai chisquare hitung Sp = varians pool gabungan n = banyaknya sampel Agam Juhaedi, 2015 STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu N = jumlah total sampel k = banyaknya kelompok data 4 Membuat keputusan dengan kriteria seperti berikut ini : Ho ditolak, jika χ2 hitung χ2 tabel Ho diterima, jika χ2 hitung ≥ χ2 tabel

3.10.2 Uji tUji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru biologi melalui lesson study

0 4 19

IMPLEMENTASI LESSON STUDY DALAM PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN PADA MATA Implementasi Lesson Study Dalam Pengembangan Metode Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq Di MTS Muhammadiyah Surakarta (Tahun Pelajaran 2012/2013).

0 1 18

IMPLEMENTASI LESSON STUDY DALAM PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AQIDAH Implementasi Lesson Study Dalam Pengembangan Metode Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq Di MTS Muhammadiyah Surakarta (Tahun Pelajaran 2012/2013).

0 2 16

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG : Penelitian Eksperimen Terhadap Peserta Didik Paket Keahlian

0 0 37

STUDI TENTANG MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X TGB PADA MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF DI SMKN 1 SUMEDANG.

0 2 44

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DI SMKN 1 SUMEDANG.

1 2 42

STRATEGI PEMBELAJARAN LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMEDANG - repositoryUPI S PTA 1005131 Title

0 0 3

LESSON STUDY SILATURAHMI PEMBELAJARAN (1)

0 0 1

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF BERBASIS LESSON STUDY PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI DI SMP NEGERI

1 1 12

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLEGENCES PADA MATA PELAJARAN PAI SMKN 1 MAKASSAR - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 154