1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Eli Nugraha , 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA SD KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PERMAINAN TRAD ISIONAL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu penelitian ini adalah “Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa SD Kelas III melalui Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Permainan Tradisional ”.

B. Rumusan Masalah

Bertolak dari permasalahan di atas, maka rumusan masalah pada penelitian Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa SD Kelas III Melalui Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Permainan Tradisional adalah “Bagaimana peningkatan hasil kemampuan berpikir matematis antara siswa kelas III yang menerapkan pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional dengan yang tidak menerapkan pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional ”. Secara rinci permasalahan di atas dapat dijabarkan dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Apakah kemampuan berpikir matematis antara siswa yang belajar dengan pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional? 2. Apakah peningkatan kemampuan berpikir matematis siswa yang menggunakan pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional?

C. Tujuan Penelitian

Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan membuktikan keefektifan pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional dalam meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa kelas III SD Negeri Girimukti Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut. Secara khusus penelitian bertujuan untuk: 1. Mengetahui kemampuan berpikir matematis siswa yang belajar dengan Eli Nugraha , 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA SD KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PERMAINAN TRAD ISIONAL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. 2. Mengetahui peningkatan kemampuan berpikir matematis siswa yang belajar melalui pembelajaran matematika realistik berbasis permainan tradisional lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF EFFICACY MATEMATIS SISWA SD MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK.

2 9 43

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 22

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 35

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS III SD.

0 2 32

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL JAWA BARAT.

0 6 49

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS, BERPIKIR ALJABAR, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK.

1 3 97

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS, SERTA KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS BUDAYA.

0 1 64

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SD MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 72

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA SD KELAS III MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL - repository UPI T PD 1308122 Title

0 0 3

Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik

0 1 14