Hasil Uji Validitas Angket Hasil Uji Reliabilitas Angket

Data yang diperoleh harus valid dan reliabel, sehingga diperlukan pengujian terhadap instrumen penelitian. Instrumen yang diuji validitas dan reliabilitasnya dalam peneltian ini adalah angket. Sebanyak 45 item angket yang di uji cobakan pada 15 responden yang masih dalam populasi penelitian, ternyata ada 11 item yang tidak valid. Ke-12 item tersebut tidak diikutsertakan dalam pengujian instrumen, walaupun demikian masing-masing indikator sudah terwakili, sehingga diputuskan untuk penelitian selanjutnya digunakan 34 item pertanyaan pada 33 responden.

4.1.1. Hasil Uji Validitas Angket

Untuk mengetahui validitas suatu instrumen umumnya digunakan rumus korelasi Product Moment dari Person. Langkah-langkah perhitungan validitas angket sebagai berikut: 1. Menghitung koefisien korelasi Setelah data hasil uji coba angket diperoleh, berikut ini diberikan contoh perhitungan uji validitas untuk item angket nomor tiga. n = 15 ∑Y = 1801 ∑X = 38 ∑Y 2 = 221811 ∑ X 2 = 100 ∑Y 2 = 3243061 ∑X 2 = 1444 ∑XY = 4641 { } { } 3243061 221811 . 15 1444 100 . 15 1801 . 38 4641 . 15 − − − = xy r = 0,54 2. Menghitung harga t t = 1 2 2 r n r − − = 2 54 . 1 2 15 54 . − − = 2,3 Langkah selanjutnya setelah didapatkan nilai hitung t item nomor angket tiga angket dikonsultasikan dengan tabel t . Harga tabel t pada tingkat kepercayaan 95 dengan derajat kebebasan dk = n–2 = 15–2 = 13 didapat tabel t = 1,75. Ternyata hitung t tabel t dengan demikian harga tersebut signifikan pada tingkat kepercayaan 95, sehingga dapat dinyatakan valid dan dapat digunakan sebagai instrumen penelitian. Selanjutnya nomor item lainnya dihitung dengan cara yang sama dengan menggunakan tabel yang terlampir pada lampiran. Hasil perhitungan menunjukan dari 45 item angket hanya 34 item yang valid dan dapat digunakan untuk penelitian.

4.1.2. Hasil Uji Reliabilitas Angket

Untuk uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Sejalan dengan Arikunto 2002:171 rumus alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 0 dan 1, misalnya angket atau soal bentuk uraian. Adapun langkah- langkah perhitungan reliabilitas tersebut sebagai berikut: 1. Menghitung harga-harga varians tiap item angket Dengan mengambil contoh item soal nomor tiga, diperoleh data dari angket uji coba sebagai berikut: n = 15 ∑ X 2 = 100 ∑X 2 = 1444 15 15 1444 100 2       − = b α = 0,25 Dengan cara yang sama harga varians seluruh item dihitung. 2. Menghitung varians total n = 15 ∑ Y = 1801 ∑ Y 2 = 221811 ∑ Y 2 = 3243061 15 15 3243061 221811 1 2       − = α = 373,79 3. Menghitung reliabilitas dengan rumus alpha k = 45 b 2 σ ∑ = 15,61 2 t α = 373,79       −     − = 79 , 373 61 , 15 1 . 1 45 45 11 r = 0,842 Selanjutnya nilai 11 r di atas dikonsultasikan dengan pedoman kriteria penafsiran menurut E.T Ruseffendi 1994: 144. Setelah dikonsultasikan ternyata diketahui bahwa nilai 11 r di atas berada pada indeks korelasi antara 0,80 – 1,00 termasuk dalam kategori derajat kepercayaan sangat tinggi. Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas yang menghasilkan 34 item angket memenuhi kriteria valid dan reliabel, maka item soal hasil uji coba instrumen penelitian ini digunakan langsung sebagai item soal untuk penelitian.

4.2. Deskripsi Data Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

STUDI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN II PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN – JPTS FPTK UPI.

0 10 50

HUBUNGAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA DENGAN DOSEN TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH RAB JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI.

2 10 59

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERLAMBATAN PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FPTK UPI.

0 4 26

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI.

21 59 34

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN I PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JPTS FPTK UPI.

1 0 37

PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI.

0 1 54

PENGARUH OPTIMALISASI BIMBINGAN TERHADAP KEBERHASILAN MATA KULIAH PERENCANAAN STRUKTUR BANGUNAN TINGGI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JPTS FPTK UPI.

0 0 48

MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI.

1 1 38

STUDI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN II PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN – JPTS FPTK UPI - repository UPI S TB 08088578 Title

0 0 3

PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN PERENCANAAN SAMBUNGAN GIGI PADA MATA KULIAH STRUKTUR KAYU MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL UNNES -

0 0 47