7
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan, rumusan masalah yang diulas dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimanakah pendapat guru sejarah di SMA Negeri Se-Kabupaten Pati
terhadap munculnya buku-buku yang berwacana pelurusan sejarah
Indonesia?
2. Bagaimanakah pendapat siswa kelas XII di SMA Negeri se-Kabupaten
Pati mengenai munculnya buku-buku yang berwacana pelurusan sejarah Indonesia?
3. Bagaimanakah guru sejarah mengimplementasikan munculnya pemikiran
pelurusan sejarah Indonesia dalam pembelajaran sejarah di kelas?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah disusun, tujuan dari penelitian ini adalah :
1. Ingin mengetahui pendapat guru sejarah di SMA Negeri Se-Kabupaten
Pati terhadap munculnya buku-buku yang berwacana pelurusan sejarah
Indonesia.
2. Ingin mengetahui pendapat siswa kelas XII di SMA Negeri se-Kabupaten
Pati mengenai munculnya buku-buku yang berwacana pelurusan sejarah
Indonesia.
8
3. Ingin mengetahui upaya guru sejarah mengimplementasikan munculnya
pemikiran pelurusan sejarah Indonesia dalam pembelajaran sejarah di
kelas.
D. Manfaat Penelitian
Dengan diadakannya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dan memiliki kepentingan dengan masalah yang
diteliti, khususnya : 1.
Bagi siswa a.
Dapat menambah wawasan siswa, kaitanya dengan wacana pelurusan sejarah Indonesia.
b. Dapat mendorong siswa, untuk peka terhadap informasi kesejarahan
terbaru. c.
Dapat mendorong siswa berpikir kritis, terhadap materi-materi seperti Supersemar dan G30SPKI.
d. Dapat menambah referensi siswa terhadap buku-buku sejarah,
terutama yang berwacana pelurusan sejarah Indonesia. 2.
Bagi guru 1.
Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dalam ruang lingkup yang lebih luas untuk menunjang profesinya sebagai guru.
2. Mendorong guru untuk selalu mencari informasi kesejarahan terbaru.
3. Mendorong guru untuk selalu menambah atau melengkapi sumber
belajar yang berguna bagi pembelajaran sejarah.
9
E. Batasan Istilah
Kategori