Ruang Lingkup Penelitian PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DI SD AR RAUDAH BANDAR LAMPUNG
11
mampu mengapliklasikannya dalam semua situasi. Selain itu siswa terlibat secara langsung dengan aktif, mereka akan ingat lebih lama semua konsep. Kontruksi
berarti bersifat membangun, dalam konteks filsafat pendidikan dapat diartikan sebagai konstruktivisme yaitu suatu upaya membangun tata susunan hidup yang
berbudaya modern. Teori ini sangat membantu dalam menjalankan metode problem solving, dikarenakan problem solving merupakan salah satu metode
penyelesaian suatu masalah pada peserta didik dan guru, sehingga membatu siswa dalam berfikir dan menentukan kesimpulan Thobroni, 2015.
Menurut Baharuddin Esa 2010, siswa perlu dibiasakan untuk memecahkan masalah, menemukan sesuatu yang berguna untuk dirinya, dan
mempunyai ide-ide baru. Guru tidak akan mampu memberikan semua pengetahuan kepada siswa. Siswa harus mengkonstruksi pengetahuan di benak
mereka sendiri. Esensi dari teori konstruktivisme ini adalah ide. Siswa harus menemukan dan mentransformasikan suatu informasi kompleks kesituasi lain.
Dengan dasar itu, maka belajar dan pembelajaran harus di kemas menjadi proses ‘mengkonstruksi’, bukan ‘menerima’ pengetahuan. Proses pembelajaran yang
terjadi lebih dimaksudkan untuk membantu atau mendukung proses belajar, bukan sekedar untuk menyampaikan pengetahuan.