Kompetensi inti RPP kelas VII smt I

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Seni Rupa KelasSemester : VII1 Materi pokok : Menggambar Ragam Hias

A. Kompetensi inti

1. Menerima, menanggapi dan menghargai pelajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motifasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kebangsaan,kenegaraan,dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam anah konkret menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama daalam sudut pandang teori. 2 Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Indikator 3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 1. Memahami konsep menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 2. Memahami prosedur menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 4.2 Menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna dan geomtris dalam bentuk gambar 3 Tujuan 1. Selama dan setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu menjelaskan konsep dan hakikat tentang menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 2. Peserta didik mampu menjelaskan keragaman pada ragam hias yang ada di Indonesia 3. Mengidentifikasi keunikan gubahan ragam hias Indonesia 4. Mengeksplorasi ragam hias flora dan fauna serta geometrik dalam bentuk gambar gubahan, dan 5. Mengkomunikasikan hasil karya ragam hias baik secara lisan maupun tulisan. 4 Materi Pembelajaran 1. Konsep menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 2. Jenis-jenis gubahan ragam hias Indonesia 3. Prosedur menggambar gubahan flora dan fauna serta geometrik menjadi ragam hias 5 Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Metode : Quantum learning Teknik : Diskusi, tanya jawab, eksplorasi, praktek, penugasan 6 Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Media : Power point, alat peraga 2. Alat dan bahan : Papan tulis, spidol, pensil, pensil warna, penggaris, jangka, cat, kertas gambar 3. Sumber belajar : Internet, Buku siswa dan buku guru untuk SMP kelas VII 7 Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Bagian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dari pendidik, berdoa, dan mengkondisikan diri siap belajar. 2. Peserta didik menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menyimak pokok-pokok materi pembelajaran. 4. Peserta didik mengidentifikasi contoh-contoh yang diberikan serta mengapresiasinya. 5. Diskusi tentang konsep dan pokok-pokok materi pembelajaran 15 menit Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok kecil dengan anggota 5-6 orang 2. Penugasan kepada masing-masing kelompok untuk melakukan diskusi dan apresiasi 3. Berdasarkan kelompok yang sudah dibagi rata tugasnya, peserta didik mengidentifikasi dan mengapresiasi berbagai bentuk gubahan ragam hias flora dan fauna serta geometrik yang ada di Indonesia dengan berbagai sumber yang ada. 4. Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi bersama kelompoknya di depan kelompok lain 5. Sesi tanya jawab 50 menit Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang diajarkan tentang gubahan ragam jenis flora dan fauna serta geometrik yang ada di Indonesia 2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi terkait pembelajaran yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan materi. 3. Pemberian tugas individual terkait materi yang diajarkan 15 menit Pertemuan 2 Bagian Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dari pendidik, berdoa, dan mengkondisikan diri siap belajar. 2. Peserta didik menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menyimak pokok-pokok materi pembelajaran. 4. Guru menjelaskan prosedur menggambar gubahan flora 15 menit dan fauna serta geometrik menjadi ragam hiasdengan bantuan media dan alat peraga. Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok kecil dengan anggota 5-6 orang 2. Penugasan kepada masing-masing kelompok untuk melakukan apresiasi 3. Berdasarkan kelompok yang sudah dibagi rata tugasnya, peserta didik mengidentifikasi dan mengapresiasi berbagai bentuk gubahan ragam hias flora dan fauna serta geometrik yang ada di Indonesia dengan berbagai sumber yang ada. 4. Bersama kelompoknya peserta didik ditugaskan untuk mengeksplorasi salah satu bentuk ragam hias ke dalam bentuk gambar. 5. Peserta didik mengkomunikasikan hasil karyanya 6. Memamerkan karya 50 menit Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Peserta didik melakukan refleksi terkait pembelajaran yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan materi. 3. Peserta didik mendapat penjelasan mengenai materi selanjutnya yang akan dipelajari 15 menit

A. Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Sikap Spiritual