40
desain pembelajaran, rekayasa perangkat lunak, dan desain komunikasi visual serta angket untuk menguji kualitas program oleh guru dan siswa.
3.4.2 Metode Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai jumlah siswa yang menjadi populasi serta data nilai ulangan harian siswa mata pelajaran
fisika kelas XI IPA tahun pelajaran 20122013.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa lembar penilaian yang berupa angket untuk pengembangan media pembelajaran dengan
animasi dua dimensi berbasis Java Scratch. Angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Sugiyono, 2010:199 Penggunaan angket untuk pengembangan media pembelajaran dengan
animasi dua dimensi berbasis Java Scratch meliputi :
3.5.1 Lembar Penilaian Untuk Validasi Terhadap Aspek Substansi Materi
Instrumen untuk validasi terhadap aspek substansi materi diisi oleh ahli materi. Instrumen ini berupa angket dengan rentang 1 - 4. Instrumen ini digunakan
untuk menilai aspek substansi materi. Angket dan kriteria yang digunakan pada penilaian ini disajikan dalam Lampiran 1.
3.5.2 Lembar Penilaian Untuk Validasi Terhadap Aspek Desain
Pembelajaran Instrumen untuk validasi terhadap aspek desain pembelajaran diisi oleh
ahli media. Instrumen ini berupa angket dengan rentang 1 - 4. Instrumen ini
41
digunakan untuk menilai aspek desain pembelajaran. Angket dan kriteria yang
digunakan pada penilaian ini disajikan dalam Lampiran 2. 3.5.3
Lembar Penilaian Untuk Validasi Terhadap Aspek Rekayasa Perangkat Lunak
Instrumen untuk validasi terhadap aspek rekayasa perangkat lunak diisi
oleh ahli media. Instrumen ini berupa angket dengan rentang 1 - 4. Instrumen ini digunakan untuk menilai aspek rekayasa perangkat lunak. Angket dan kriteria
yang digunakan pada penilaian ini disajikan dalam Lampiran 3. 3.5.4
Lembar Penilaian Untuk Validasi Terhadap Aspek Desain Komunikasi Visual
Instrumen untuk validasi terhadap aspek desain komunikasi visual diisi
oleh ahli media. Instrumen ini berupa angket dengan rentang 1 - 4. Instrumen ini digunakan untuk menilai aspek desain komunikasi visual. Angket dan kriteria
yang digunakan pada penilaian ini disajikan dalam Lampiran 4. 3.5.5
Lembar Penilaian Uji Coba Kualitas Program
Instrumen yang digunakan untuk uji coba kualitas program diberikan kepada siswa dan guru. Instrumen siswa bertujuan untuk menguji kualitas
program dalam kegiatan belajar mengajar sedangkan instrumen guru bertujuan untuk menguji program sebagai alat pembelajaran. Instrumen ini berupa angket
dengan rentang 1 - 4. Angket dan kriteria yang digunakan pada penilaian ini disajikan dalam Lampiran 5 untuk penilaian siswa dan Lampiran 6 untuk
penilaian guru.
42
3.5.6 Lembar Penilaian Respon Siswa Terhadap Pelaksanaan
