61
8. Pengecut
9. Dimanja
10. Diabaikan
11. Pengasuhan yang tidak toleran
12. Menarik diri dari kehidupan sosial
13. Tidak sportif
14. Sangat sensitif
15. Memancing pujian
16. Bersikap kasar
17. Mencela
18. tertindas
38 39
40 41
42 43
44 45
46 47
48
Jumlah 48
3.6 Uji Coba Instrumen
Menurut Sugiyono 2006, Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen
tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur. Kriteria untuk menentukan validitas item instrumen menurut Ali 1995:
0,00-0,20 : Tidak ada validitas
0,21-0,40 : Validitas Rendah
0,41-0,60 : Validitas Sedang
0,60-0,80 : Validitas tinggi
0,81-1,00 : Validitas sangat tinggi
Reliabilitas, menurut Sugiyono 2006, adalah serangkaian pengukuran atau serangkaian alat ukur yang memiliki konsistensi bila pengukuran yang
dilakukan dengan alat ukur itu dilakukan berulang. Kondisi itu di tengarai dengan konsistensi hasil dari penggunaan alat ukur yang sama dilakukan secara berulang
dan memberikan hasil relatif sama dan tidak melanggar kelaziman. Untuk mengukur reliabilitas instrumen dalam penelitian ini, penulis menggunakan rumus
Alpha Crobach
untuk mengestimasi reliabilitas instrumen. Kriteria untuk
62
menentukan besarnya koefisien reliabilitas menggunakan pedoman dari George Mallery 1995 sebagai berikut :
α 0,9 : sangat bagus
α 0,8 : bagus
α 0,7 : dapat diterima
α 0,6 : diragukan
α 0,5 : jelek
α 0,5 : tidak dapat diterima
Instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel. Instrumen dikatakan valid artinya instrumen tersebut dapat
digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur Berikut ini adalah hasil uji coba instrumen yang dilakukan penulis di Panti
Asuhan Darmo Lestari yang santrinya masih berstatus sekolah di SMP. Penulis menyebarkan ceks list berjumlah 40 lembar dengan 48 pernyataan yang diisi oleh
40 siswa SMP Panti Asuhan Darmo Lestari Pulutan secara random. Setelah beberapa kali penulis melakukan uji coba instrumen dan menghapus pernyataan
yang negatif dari setiap indikator. Penulis menggunakan satu pernyataan yang valid untuk mewakili setiap indikator dari setiap aspek rasa rendah diri siswa. Jadi
dapat disimpulkan bahwa check list rasa rendah diri yang disusun sendiri oleh penulis sudah teruji kevaliditasnya dan reliabilitasnya.
Berdasarkan hasil uji validitas, diketahui bahwa nilai terendah validitas item sebesar 0,212 Dan nilai tertinggi validitas item sebesar 0,814. Dengan demikian
seluruh item dapat digunakan. Berdasarkan uji reliabilitas instrumen diketahui bahwa nilai reliabilitas instrumen sebesar 0,889. Dengan demikian reliabilitas
instrumen dapat dinyatakan memiliki kategori bagus.
63
Tabel 3.3
Reliabilitas Cheks list rasa rendah diri
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.889 48
3.7 Pre Test
