39 2. Timeline adalah sebuah jendela panel yang digunakan untuk
mengelompokkan dan mengatur isi sebuah movie, pengaturan tersebut meliputi penentuan masa tayang objek, pengeturan layer, dan lain-lain.
3. Stage adalah area untuk berkreasi dalam membuat animsi yang digunakan untuk mengkomposisi frame-frame secara individual dalam sebuah movie.
4. Toolbox adalah kumpulan tools atau yang sering digunakan untuk melakukan seleksi, menggambar, mewarnai objek, memodifikasi objek,
dan mengatur gambar atau objek. 5. Properties adalah informasi objek-objek yang ada di stage. Tampilan
panel properties secara otomatis dapat berganti-ganti dalam menampilkan informasi atribut-atribut properties dari objek yang terpilih.
6. Panels adalah pengontrol yang berfungsi untuk mengganti dan memodifikasi berbagai atribut dari objekdari animasi secara cepat dan
mudah.
F. Kriteria Penilaian Multimedia Interaktif
Menurut Wahono 2006 dalam Waryanto 2008 terdapat beberapa aspek dan kriteria penilaian multimedia interaktif, yaitu :
1. Aspek Rekayasa Perangkat Lunak a. Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan media
pembelajaran. b. Reliable handal
c. Maintainable dapat dipelihara dikelola dengan mudah d. Usabilitas mudah digunakan dan sederhana dalam pengoperasiannya
e. Ketepatan
pemilihan jenis
aplikasi software
tool untuk
pengembangan f. Kompatibilitas media pembelajaran dapat diinstalasi dijalankan di
berbagai hardware dan software yang ada g. Pemaketan program media pembelajaran terpadu dan mudah dalam
eksekusi
40 h. Dokumentasi program media pembelajaran yang lengkap meliputi:
petunjuk instalasi jelas, singkat, dan lengkap, trouble shooting jelas, terstruktur, dan antisipatif, desain program jelas, menggambarkan
alur kerja program
2. Aspek Desain Pembelajaran a. Kejelasan tujuan pembelajaran rumusan, realistis
b. Relevansi tujuan pembelajaran dengan SK KD kurikulum c. Cakupan dan kedalaman tujuan pembelajaran
d. Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran e. Interaktivitas
f. Pemberian motivasi belajar g. Kontekstualitas dan aktualitas
h. Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar i. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
j. Kedalaman materi k. Kemudahan untuk dipahami
l. Sistematis, runut, alur logika jelas m. Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan
n. Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran o. Ketepatan dan ketetapan alat evaluasi
p. Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi
3. Aspek Komunikasi Visual a. Komunikatif, sesuai dengan pesan dan dapat diterima sejalan dengan
keinginana sasaran b. Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan
c. Sederhana dan memikat d. Audio narasi, soundeffect, backsound, musik
e. Visual layout, design, typography, warna f. Media bergerak animasi, movie
g. Layout interactive icon navigasi
Tohrn 2006 dalam Martiningtyas 2012 mengajukan enam kriteria untuk menilai multimedia interaktif, yaitu :
1. Kemudahan navigasi 2. Kandungan kognisi
3. Presentasi informasi 4. Integrasi media
5. Artistik dan estetika 6. Fungsi secara keseluruhan
41 Dari uraian pendapat diatas maka penulis menyimpulkan kriteria
penilaian media pembelajaran menjadi 6 aspek yaitu aspek desain pembelajaran, aspek penyajian informasi, aspek kemudahan navigasi, aspek
artistik dan estetika, aspek kandungan kognisi, aspek komunikasi visual, dan aspek fungsi keseluruhan.
G. Hasil Penelitian yang Relevan
