16
BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Perencanaan Kegiatan PPL
Program Pengalaman Lapangan PPL mahasiswa di sekolah dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015.
Pelaksanaan PPL terbagi menjadi beberapa tahap kegiatan yang harus diilaksanakan oleh setiap mahasiswa. Kegiatan PPL secara ringkas melalui
ragkaian kegiatan sebagai berikut. 1. Melakukan observasi ke sekolah yang menjadi lokasi PPL.
2. Menyusun jadwal praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian. 3. Konfirmasi kepada pihak sekolah terkait jadwal praktik yang sudah
disusun. 4. Meminta materi yang akan diajarkan kepada guru kelas.
5. Melaksanakan praktik mengajar di kelas 1 sampai kelas 6 sesuai jadwal.
B. Pelaksanaan Kegiatan PPL
1. Praktik Mengajar Terbimbing
a. Pengertian Praktik Mengajar Terbimbing
Praktik mengajar terbimbing adalah praktik mengajar lengkap dengan persiapan membuat RPP dan media, menggunakan fasilitas yang ada, serta
mengembangkan metode dan keterampilan mengajar di kelas, dengan bimbingan guru pembimbingguru pamong guru kelas dan
dosen pembimbing.
b. Pelaksanaan Praktik Mengajar Terbimbing
Pelaksanaan praktik mengajar terbimbing dilaksanakan di SD Negeri Karangjati pada tanggal 21 Agustus sampai 3 September 2015 dengan
ketentuan sebagai berikut : 1 Praktik mengajar terbimbing dilaksanakan sebanyak 4 kali, yaitu
satu kali di kelas I satu, satu kali di kelas III tiga, satu kali di kelas IV empat dan satu kali di kelas VI enam
c. Pelaksanaan Adapun materi yang dipraktikan adalah sebagai berikut :
1 Terbimbing 1
17
Hari, Tanggal : Jumat, 21 Agustus 2015
Waktu : 2 x 35 menit
KelasSemester : I satu 1 satu
Tema : Pengalaman
Standar Kompetensi
:
IPS
1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta
sikap saling
menghormati dalam
kemajemukkan keluarga.
Bahasa Indonesia
Menulis
4. Menulis
permulaan dengan
menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan
menyalin.
Kompetensi Dasar
:
IPS
1.2 Menceritakan pengalaman diri.
Bahasa Indonesia
Menulis
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
Indikator :
IPS
1. Menyebutkan peristiwa masa kecil yang
menyenangkan dan menyedihkan.
Bahasa Indonesia
1. Menulis kata berdasarkan gambar.
Materi Pokok :
IPS
1. Pengalaman
yang menyenangkan
dan menyedihkan.
Bahasa Indonesia
1. Menuliskan kata berdasarkan gambar.
2 Terbimbing 2
18
Hari, Tanggal : Senin, 24 Agustus 2015
Waktu : 2 x 35 menit
KelasSemester : IV empat 1 satu
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi
:
1. Memahami hubungan antara struktur organ
tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.
Kompetensi Dasar
: 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.
Indikator :
1. Mengidentifikasi bagian alat indera mata
khususnya hidung.
Materi Pokok :
1. Bagian- bagian alat indera manusia yaitu
indera peraba.
3 Terbimbing 3 Hari, Tanggal
: Kamis, 27 Agustus 2015 Waktu
: 4 x 35 menit KelasSemester
: 3 tiga 1 satu Tema
: Keluarga Standar
Kompetensi :
PKn
1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda.
IPA
1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk
hidup serta hal- hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.
Kompetensi Dasar
: PKn
1.2 Mengamalkan nilai- nilai Sumpah Pemuda.
IPA
1.3 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk
hidup dan
hal- hal
yang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olahraga .
Indikator : PKn
1.2.4 Menunjukkan contoh perilaku yang dapat memperkokoh persatuan dalam kehidupan
19 sehari- hari.
1.2.5 Mengamalkan nilai- nilai persatuan dalam berteman.
IPA
1.3.1 Mengidentifikasi perubahan-
perubahan tubuh manusia dan tumbuhan melalui
pengamatan gambar.
Materi Pokok : PKn
1. Perilaku yang dapat memperkokoh persatuan
dalam kehidupan sehari- hari. 2.
Pengamalan nilai-nilai
persatuan dalam
berteman.
IPA
1. Pertumbuhan dan perkembangan manusia
2. Faktor
Pertumbuhan dan
Perkembangan Manusia
3. Pertumbuhan pada Tumbuhan
4 Terbimbing 4 Hari, Tanggal
: Kamis, 3 September 2015 Waktu
: 2 x 35 menit KelasSemester
: VI enam 1 satu Mata Pelajaran
: Matematika Standar
Kompetensi :
3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran,dan volume prisma segitiga.
Kompetensi Dasar
:
3.3 Menghitung volume balok, kubus, prisma segitiga dan tabung, lingkaran.
Indikator :
1. Menghitung volume bangun ruang kubus.
2. Menghitung volume bangun ruang balok.
Materi Pokok :
1. Volume kubus.
2. Volume balok.
d. Evaluasi dari Guru Kelas
Selama latihan praktik mengajar terbimbing mahasiswa mendapat umpan balik dari pembimbing yang berupa lisan maupun tulisan.
Tujuan diadakannya umpan balik ini adalah untuk meningkatkan
20
kualitas mengajar mahasiswa baik itu dalam membuat rencana pembelajaran maupun dalam mengajar dan mengelola kelas.
2. Ujian Praktik
Kategori