Penilaian Sikap Pengetahuan Keterampilan Siswa mampu Pengetahuan Keterampilan

1. Penutup 1. Merangkum materi yang telah dipelajari 2. Melakukan penilaian hasil belajar 3. Melakukan tindak lanjut dengan member tugas dirumah 4. Mengajak siswa derdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing 20 menit

H. PENILAIAN Penilaian aspek sikap , pengetahuan, dan keterampilan terlampir

Mengetahui Kepala Sekolah, ……………………………… NIP. ………………………… …………………, .......................... Guru Kelas 2 ……………………………… NIP…………………………. LAMPIRAN RUBRIK PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

No Nama Siswa Perubahan Cermat Percaya diri Bertanggungjawab BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Beni 2. Edo 3. Lani 4. Siti dst. ... 2. Penilaian pengetahuan Tes tertulis : skor 2. Penilaian Ketrampilan Rubrik membuat pertanyaan No Kriteria Terlihat √ Belum Terlihat √ 1 Menggunakan kata Tanya yang sesuai ……. ……. 2 Penggunaan tanda tanya pada kalimat tanya ……. ……. 3 Kesesuaian pertanyaan dengan gambar yang diambil ……. ……. 4 Menggunakan kata Tanya yang bervariasi ……. ……. Rubrik Bercerita No . Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1

1. Pengetahuan

Siswa mampu menceritak an hasil karya seninya secara jelas dan detil. Siswa cukup mampu menceritakan hasil karya seninya secara jelas dan detil. Siswa kurang mampu menceritakan hasil karya seninya secara jelas dan detil. Siswa belum mampu menceritaka n hasil karya seninya secara jelas dan detil. 2. Sikap percaya diri dan tolera nsi Siswa mampu menunjukk an sikap percaya diri dan toleransi Siswa cukup mampu menunjukkan sikap percaya diri dan toleransi dalam bercerita. Siswa kurang mampu menunjukkan sikap percaya diri dan toleransi dalam bercerita. Siswa belum mampu menunjukka n sikap percaya

3. Keterampilan Siswa mampu

bercerita dengan suara yang jelas dan tidak mengguma m. Siswa cukup mampu bercerita dengan suara yang jelas dan tidak mengguman. Siswa kurang mampu bercerita dengan suara yang jelas dan tidak menggumam. Siswa belum mampu bercerita dengan suara yang jelas dan tidak menggumam . Rubric Menulis No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1

1. Pengetahuan

Siswa mampu menuliskan hal – hal penting yang diceritakan oleh temannya. Siswa cukup mampu menuliskan hal – hal penting yang diceritakan Siswa kurang mampu menuliskan hal – hal penting yang diceritakan Siswa belum mampu menuliskan hal – hal penting yang diceritakan 2. Sikap tanggung jawab Siswa menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menyelesaikan tulisannya. Siswa menunjukkan sikap cukup tanggung jawab dalam menyelesaikan tulisannya. Siswa menunjukkan sikap kurang tanggung jawab dalam menyelesaikan tulisannya. Siswa belum menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menyelesaikan tulisannya.

3. Keterampilan

Siswa mampu menulis hal – hal penting dalam kolom Siswa cukup mampu menulis hal – hal penting dalam kolom dengan rapi. Siswa kurang mampu menulis hal – hal penting dalam kolom dengan rapi. Siswa belum mampu menulis hal – hal penting dalam kolom dengan rapi. Rubric Berkreasi No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1

1. Pengetahuan