Tabel KKM Kelas VIII dan IX MTs. NU Sitail Jatinegara
Tahun Pelajaran 2014 – 2015 No
MATA PELAJARAN KKM
KET. VII
VIII IX
1. Pend Agama Islam
a. Al Qur’an Hadits b. Akidah Akhlak
d. Fikih
e. S K I
-
75 75
75 70
75 75
75 70
2. PKn
- 70
70 3.
Bahasa Indonesia -
77 77
4. Bahasa Arab
- 70
70 5.
Bahasa Inggris -
65 65
6. Matematika
- 65
65 7.
IPA -
70 70
8. IPS
- 75
75 9.
Seni Budaya -
75 75
10. Penjasorkes -
75 75
11. TIK -
75 75
MUATAN LOKAL
12. Bahasa Sunda -
70 70
13. Baca Tulis Al Qur’an -
75 75
6. Kriteria Kenaikan Kelas Dan Kelulusan Peserta Didik
1. Penilaian
Penilaian yang dilaksanakan di MTs. NU Sitail Jatinegara mencakup: Penilaian otentik, Penilaian diri, Penilaian berbasis Portofolio, ulangan harian,
ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan tingkat kompetensi, ujian sekolah dan ujian nasional.
Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran,
MTs. NU Sitail Jatinegara 135
untuk memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik.
Penilaian Otentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan input, proses dan keluaran
output pembelajaran. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta
didik secara reflektif untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kreteria yang telah ditetapkan.
Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas
proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan danatau kelompok di dalam danatau di luar kelas khususnya pada sikapperilaku dan
keterampilan. Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar KD atau lebih.
Ulangan tengah semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah
melaksanakan 8 – 9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut.
Ulangan akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.
Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
Ulangan Tingkat Kompetensi UTK merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengetahui pencapaian tingkat
kompetensi cakupan UTK meliputi sejumlah kompetensi Dasar yang mempresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut .
MTs. NU Sitail Jatinegara 136
Ujian sekolah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh
pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan. sesuai dengan aturan yang diatur dalam POS Ujian
SekolahMadrasah. Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan
pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada beberapa mata pelajaran tertentu dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan yang
dilaksanakan secara nasional. 2.
Prinsip dan Pendekatan Penilaian. Penilain hasil belajar peserta didik di MTs. NU Sitail Jatinegara
didasarkan prinsip – prinsip sebagai berikut : a. Obyektif artinya penilaian berbasis pada standard dan tidak dipengaruhi
factor subyektifitas penilai. b. Terpadu artinya penilaian oleh pendidik dilakukan secara terencana,
menyatu dengan kegiatan pembelajaran dan berkesinambungan. c. Ekonomis artinya penilaian yang efesien dan efektif dalam perencanaan,
pelaksanaan dan pelapornya. d. Transparan artinya prosedur penilaian, criteria penilain, dan dasar
pengambilan keputusan dapat diakses oleh semua pihak. e. Akuntabel artinya penilaian dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak
internal sekolah maupun eksternal untuk aspek teknik, prosedur, dan hasilnya.
f. Edukatif artinya mendidik dan memotivasi peserta didik dan guru.
3. Ruang Lingkup,Teknik,dan Instrumen Penilaian.
a. Ruang Lingkup Penilaian
Penilaian hasil belajar MTs. NU Sitail Jatinegara mencakup kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan
secara berimbang sehingga dapat digunakan untuk menentukan posisi MTs. NU Sitail Jatinegara
137
relatif setiap peserta didik terhadap standar yang telah ditetapkan cakupan penilaian merujuk pada ruang lingkup materi, kompetensi
mata pelajaran. b.
Teknik dan Instrumen Penilaian. Teknik dan Instrumen Penilaian yang digunakan MTs. NU
Sitail Jatinegara sebagai berikut :
Penilaian Kompetensi Sikap. Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui
observasi,penilaian diri, penilaian teman sejawat oleh peserta didik dan jurnal Instrumen yang digunakan untuk observasi,
penilaian diri dan penilaian antar peserta didik adalah daftar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubric, sedangkan
pada jurnal berupa catatan pendidik.
Penilaian Kompetensi Pengetahuan. Pendidik menilai kompetensi pengetahuan melalui tes tertulis, tes
lisan dan penugasan.
Penilaian Kompetensi Keterampilan. Pendidik menilai kompetensi keterampilan melalui kinerja yaitu
penilaian yang menuntut peserta didik mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu dengan menugaskan tes praktik,projek dan
penilaian portofolio, instrument yang digunakan berupa daftar cek atau skala penilaian rating scale yang dilengkapi rubric.
Instrumen Penilaian harus memenuhi Persyaratan: 1.
Substansi yang mempresentasikan kompetensi yang dinilai 2.
Konstruksi yang memenuhi persyaratan teknis sesuai dengan bentuk instrument yang digunakan.
3. Penggunaan bahasa yang baik dan benar serta komunikatif sesuai dengan
tingkat perkembangan peserta didik. MTs. NU Sitail Jatinegara
138
Pada setiap penilaian, MTs. NU Sitail Jatinegara menetapkan aspek yang harus dinilai untuk setiap mata pelajarannya. Adapun penjabaran dari
aspek-aspek tersebut dapat dilihat pada tabel berikut :
KELAS VII
No Mata Pelajaran
Aspek Yang Dinilai KELOMPOK A
1 Pendidikan Agama Islam
c. Al Qur’an Hadits d. Akidah Akhlak
e. Fikih f. S K I
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
2 Pend.
Pancasila Kewarganegaraan
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
3 Bahasa Indonesia
Sikap, pengetahuan dan keterampilan.
4 Bahasa Arab
Sikap, pengetahuan dan keterampilan.
5 Matematika
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
6 Ilmu Pengetahuan Alam
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
8 Bahasa Inggris
Sikap, pengetahuan dan keterampilan
KELOMPOK B
9 Seni Budaya
Sikap, keterampilan dan pengetahuan
10 Pendidikan Jasmani ,olah
raga Kesehatan Seni,
Sikap, keterampilan dan pengetahuan
11 Prakarya
Sikap, keterampilan dan pengetahuan
12 Bahasa dan sastra Daerah
Sikap, keterampilan dan pengetahuan
KELAS VIII DAN IX
No Mata Pelajaran
Aspek Yang Dinilai
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al Qur’an Hadits
b. Akidah Akhlak c.
Fikih d. SKI
Kognitif, Penerapan
2 Pend.
Pancasila
Kognitif, Penerapan
MTs. NU Sitail Jatinegara 139
No Mata Pelajaran
Aspek Yang Dinilai
Kewarganegaraan 3
Bahasa dan Sastra Indonesia
Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
4 Bahasa Arab
Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
5 Bahasa Inggris
Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
6 Matematika
Pemahaman Konsep, Penalaran dan Komunikasi, Pemecahan Masalah
7 Ilmu Pengetahuan Alam
Kognitif, Eksperimen
8 Ilmu Pengetahuan Sosial
Kognitif, Penerapan
9 Pendidikan Jasmani
Kognitif, Praktik
10 Seni, Budaya dan
Ketrampilan
Kognitif, Praktik
a. Ketrampilan TIK
Kognitif, Praktik
11 Muatan Lokal
a. Wajib Bahasa Jawa
b. Baca Tulis Al Qur’an
Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Kognitif , praktik
2. Kriteria Pengolahan Nilai
