Manfaat Penelitian Definisi Operasional Kesimpulan

1.6. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang ingin dicapai dari hasil penelitian adalah: 1. Agar siswa lebih menguasai atau menyenangi belajar fisika karena siswa dapat mengeluarkan, memikirkan, meneliti, menghipotesis, membahas dan menyimpulkan pelajaran fisika yang dipelajari secara investigasi kelompok. 2. Sebagai bahan informasi hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada materi pokok suhu dan kalor di Kelas 10 MAN 2 Model Medan 3. Sebagai masukan bagi guru fisika untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa dengan baik. 4. Pedoman penelitian lanjutan bagi peneliti selanjutnya.

1.7. Definisi Operasional

1. Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebai pedoman dalam merancang pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk didalamnya buku-buku, film, komputer, kurikulum dan lain-lain Joyce et all., 2009 2. Model kooperatif tipe Group Investigation merupakan suatu proses pembelajaran yang melibatkan siswa sejak perencanaan, baik dalam menentukan topik maupun cara untuk mempelajarinya melalui investigasi Suryadana dkk., 2012 3. Hasil belajar adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan atau diciptakan baik secara individual atau kelompok Djamarah, 2006. 4. Aktivitas belajar adalah kegiatan yang bersifat fisikjasmani maupun mentalrohani yang berkaitan dengan kegiatan belajar Sardiman, 1986. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan: 1. Hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II MAN 2 Medan T.P. 20162017 lebih mengalami peningkatan akibat, pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. 2. Hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II MAN 2 Medan T.P. 20162017 kurang mengalami peningkatan akibat, pengaruh dari penerapan pembelajaran konvensional. 3. Ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II MAN 2 Medan T.P. 20162017.

5.2. Saran