1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

Dalam kegiatan pembelajaran menggunakan media power point, guru sebelumnya menyiapkan media power point sesuai dengan materi yang dijarkan pada setiap pertemuan. Media yang disiapkan sesuai dengan benda asli namun memiliki skala yang sesuai, kemudian siswa mendapatkan penjelasan materi yang dengan melihat media yang digunakan oleh guru.

C. Saran

Berkenaan dengan hasil penelitian yang didapatkan maka peneliti memberikan saran : 1. Kepada guru untuk dapat menggunakan media dalam pembelajaran. Sebab penggunaan media yang kreatif dan komunikatif dan sesuai dengan kareakteristik siswa dapat meberikan hasil belajar yang berbeda. 2. Perlunya pelatihan bagi guru-guru konstruksi bangunan, yang belum menguasai penggunaan media agar dapat lebih menguasai, sebab strategi pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 3. Agar dapat menggunakan media visual berupa gambar sebagai upaya peningkatan hasil belajar konstruksi bangunan guna menunjang kualitas siswa menjadi lebih baik. DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman. 2003.Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.Jakarta : Rineka Cipta. Alsanaky, Hujair. 2013. Media Pembelajaran interaktif-inovatif. Bantul: Kaukaba. Anderson, Ronal H. 1987. Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada. Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. 1992.Media Pengajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Arsyad, Azhar. 1997.Media Pengajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran Rev.ed. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta : Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Hermawan, H. 2007. Media Pembelajaran SD. Bandung: Upi Press. Mardila Sari, Yulia .2013.Perbedaa Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Media power point Dan Yang Menggunakan Media Grafis Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP N 5 Sawahlunto. Matondang, Zulkifli. 2013. Statistika Pendidikan. Medan : Unimed Press. Sadiman, S.Arif, dkk. 2008. Media Pendidikan.Jakarta: Raja Grafindo Persada Samana, A. 2001. Sistem Pengajaran. Yogyakarta: Kanisius. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media. Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinnya. Jakarta: Rineka Cipta.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

4 17 33

PENGGUNAAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 26

HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 27

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTESTUAL DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 33

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 LUBUK PAKAM.

0 2 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 30

HUBUNGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHASISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 29

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENGARUH PENGGUNAAN METODE INQUIRY DENGAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR GAMBAR TEKNIK PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 1 30

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 4 34