Lembaga-Lembaga Sosialisasi

3. Lembaga-Lembaga Sosialisasi

Ayah dan ibu mengajarkan berbagai nilai dan norma sosial kepada dirimu. Tentang kerukunan dengan saudara, misalnya. Beliau menyadarkan kepadamu arti penting saudara. Kamu dan semua saudaramu laksana satu tubuh. Ketika kamu ber- bahagia, maka saudaramu akan ikut merasakan kebahagiaan. Demikian pula sebaliknya. Ketika saudaramu sakit, maka kamu akan berkurang kenikmatannya. Sikap empati semacam itu hanya lahir dari kesadaran akan arti penting kerukunan hidup. Tanpa kerukunan, dalam benakmu dan saudaramu, mustahil sikap empati itu muncul.

Sumber: Ayahbunda, 30 Juli 2004

Proses sosialisasi sebetulnya berawal dari Gambar 4.2 Melalui keluarga, anak me- dalam keluarga. Bagi anak-anak yang masih kecil,

nanamkan nilai-nilai sosial dalam jiwanya.

situasi dunia adalah keluarganya sendiri. Persepsi mereka mengenai dirinya, dunia, dan masyarakat di sekelilingnya secara langsung dipengaruhi oleh sikap serta keyakinan keluarga mereka. Keluarga mengajarkan nilai-nilai yang kemudian dimiliki oleh individu dan berbagai norma yang mesti dilakukan oleh seseorang.

Orang tua kaum buruh akan memberikan nilai tinggi terhadap kepatuhan, disiplin, kebersihan, rasa hormat, dan keselarasan dengan patokan perilaku tradisional. Sedangkan keluarga golongan menengah mendorong anaknya untuk bersikap inovatif serta diarahkan agar berjiwa pemimpin. Semua itu dimaksudkan agar kamu dapat berperilaku tepat sesuai dengan harapan masyarakat. Pembelajaran oleh ayah dan ibumu tersebut menjadi bukti bahwa keluarga merupakan salah satu lembaga sosialisasi.

Sosialisasi dalam keluarga tidak hanya dilakukan oleh ayah dan ibu saja. Anggota keluarga lainnya dapat berperan aktif pula sehingga nilai dan norma sosial tidak hanya diperoleh seorang anak dari kedua orang tua saja. Bruce J. Cohen (1992) mengungkapkan bahwa keluarga merupakan salah satu lembaga sosialisasi bagi individu. Lantas, adakah lembaga-lembaga sosialisasi yang lain?

Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian

Nilai sosial dan norma sosial juga dipelajari individu dari lembaga pendidikan tempat dia belajar. Mengapa sekolah menjadi salah satu agen sosialisasi bagi individu? Alasannya karena belajar di sekolah merupakan tuntutan kemajuan masyarakat, dari masyarakat tradisional ke masyarakat modern. Pada masyarakat tradisional, fungsi pendidik- an diemban oleh keluarga. Namun pada masyarakat modern, fungsi pendidikan dijalankan oleh sekolah. Begitu pentingnya sekolah sebagai media sosialisasi sehingga profesi penting dalam masyarakat seperti dokter, insinyur, atau ahli hukum ditentukan oleh berhasil tidaknya seseorang menjalani pendidikan di sekolah.

Sekarang cobalah kamu cermati, nilai dan norma sosial apakah yang kamu pelajari di sekolah? Diskusikan pertanyaan ini bersama teman sebangkumu.

Selain kedua lembaga sosialisasi tersebut, teman sepermainan ternyata berperan besar dalam sosialisasi. Siapakah yang dimaksud dengan teman sepermainan? Mereka adalah teman-teman yang sebaya dan berinteraksi secara intensif denganmu. Bagaimana interaksi yang terjalin di antara kalian? Hal-hal apa yang menjadi perhatian kalian? Apakah yang kamu rasakan ketika membahas hal-hal itu dengan teman sebayamu itu?

Walaupun teman sepermainan bertujuan utama untuk rekreasi, namun mereka berpengaruh besar terhadap perkembangan pribadimu. Di kelompok ini individu tanpa sadar belajar berbagai hal yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Individu bebas berinteraksi tanpa pengawasan langsung dari orang tua, guru, atau orang lain. Nah, sering remaja seusiamu mengenal hal-hal buruk dari teman sepermainan pula. Misalnya, mengonsumsi narkoba atau

Sumber: Dokumentasi IP, 2006

melakukan kehidupan seks bebas.

Gambar 4.3 Teman sepermainan ber-

Sosialisasi juga berlangsung melalui media massa. Me- pengaruh besar pada per- dia massa seperti televisi, radio, surat kabar, majalah, tab- kembangan pribadi anak.

loid, film, dan lain-lain menyajikan model peran yang dapat ditiru oleh individu untuk membangun jati dirinya. Perilaku masyarakat pun dapat berubah karena tayangan media massa. Dengan demikian, media massa dapat memperkuat ataupun merusak norma-norma melalui penyajian informasi yang seolah-olah mewakili gambaran masyarakat yang benar.

Sosiologi Kelas X

Anak-Anak Belajar dari Kehidupannya

Sumber: Family Ties, 1987 Gambar 4.4 Jika anak dibesarkan

dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan.

Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, ia belajar rendah diri Jika anak dibesarkan dengan hinaan, ia belajar menyesali diri Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan, ia belajar keadilan Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi dirinya Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar menemukan

cinta dalam kehidupan

Dorothy Law Nolte

Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian