1. Home
  2. Lainnya

Alur penelitian Teknik pengumpulan data

Devi Budi Rahayu, 2015 PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS VII PADA TEMA EFEK RUMAH KACA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

F. Alur penelitian

Gambar 3.1.Bagan alur penelitian Studi pendahuluan Studi literasi sains Studi asesmen otentik Studi bahan kajian Analisis KI dan KD tema efek rumah kaca performance assessment, tes pilihan ganda, skala sikap Analisis indikator literasi sains Perumusan task dalam pembelajaran IPA terpadu tema efek rumah kaca untuk mengungkap profil literasi sains Penyusunan instrumen : 1. RPP 2. Soal tes literasi sains 3. Task kinerja 4. LKS 5. Rubrik kinerja 6. Skala sikap sains 7. Angket siswa Uji coba instrumen Judgement dan validasi instrumen Revisi instrumen Pelaksanaan penelitian dilakukan selama tujuh kali pertemuan : 1 pelaksanaan tes literasi sains; 2 hingga 5 pengerjaan task dalam pembelajaran IPA terpadu tema efek rumah kaca berupa analisis artikel, praktikum, diskusi dan pengerjaan LKS; 6 pengukuran sikap sains siswa; 7 pengisian angket siswa. Pengolahan dan analisis data Penarikan kesimpulan Devi Budi Rahayu, 2015 PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS VII PADA TEMA EFEK RUMAH KACA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

G. Teknik pengumpulan data

Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 3.9.berikut ini. Tabel 3.9 Teknik pengumpulan data No. Teknik Instrumen Jenis Data Sumber Data 1. Penilaian literasi sains domain konten dan proses Soal tes pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban, rubrik asesmen kinerja proses dan rubrik asesmen kinerja produk. Soal dan rubrik mengacu pada indikator- indikator-indikator kompetensi sains dalam PISA 2006. Informasi mengenai profil literasi sains siswa domain konten dan proses Siswa 2. Penilaian literasi sains domain sikap Skala sikap sains menggunakan skala Likert yang mengacu pada indikator-indikator sikap dalam PISA 2006. Informasi mengenai profil literasi sains siswa domain sikap Siswa 4. Angket Lembar angket tanggapan siswa terkait kendalakesulitan yang dialami siswa selama pengerjaan task dalam pembelajaran. Tanggapan siswa tentang kendala yang dialami selama penelitian Siswa 7. Dokumen- tasi Catatan lapangan peneliti Catatan hal-hal penting yang terjadi selama penelitian Kegiatan siswa selama peneliti- an

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK SISWA SMP PADA TEMA TEKNOLOGI.

1 8 36

PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN.

10 18 51

PENERAPAN PEMBELAJARAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS 7 SMP PADA TEMA PERUBAHAN BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA.

0 1 31

RANCANGAN PEMBELAJARAN SAINS MELALUI ANALISIS LITERASI SAINS SISWA KELAS VII SMP PADA TOPIK SUHU DAN PEMUAIAN.

0 3 19

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA CUACA EKSTRIM.

2 6 33

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT PADA TEMA ENERGI ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP.

0 0 38

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA AIR DAN KESEHATAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP.

2 3 44

ANALISIS LITERASI SAINS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA EFEK RUMAH KACA.

150 450 35

PEMBELAJARAN IPA TERPADU DENGAN MULTIMEDIA PADA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP.

1 3 50

PROFIL LITERASI SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI T IPA 1201632 Title

0 2 3