faktor psikis dan faktor fisik. Faktor psikis ialah: kognitif, afektif, psikomotor, campuran, kepribadian, motivasi belajar, kecerdasan dan lain-
lain. Sedangkan faktor fisik ialah kondisi: indra, anggota badan, kelenjar, syaraf dan organ-organ tubuh. Faktor dari luar diri individu dikelompokan
menjadi faktor lingkungan alam lingkungan keluarga dan faktor instrumental guru, kurikulum, sarana dan prasarana.
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut yaitu pengaruh motivasi dan
kedeisiplinan terhadap prestasi belajar siswa. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul
“PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA
SISWA KELAS V SD NEGERI 04 ALASTUWO KECAMATAN KEBAKKRAMAT KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN
20142015.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan kenyataan yang ada bahwa proses belajar Ilmu Pengetahuan Alam banyak sekali masalah yang dihadapai dan harus
dipecahkan oleh murid, maka segala permasalahan yang ada harus diidentifikasi terlebih dahulu. Untuk itu dalam penelitian ini dimaksudkan
untuk mengetahui masalah yang dihadapi murid dalam belajar, sehingga masalah tersebut akan teratasi dengan cepat dan tepat. Di dalam latar
belakang masalah yang telah diuraikan di atas, ternyata terdapat masalah- masalah yang kompleks, antara lain :
1. Prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar masih rendah atau nilai rata-rata
kelas masih berada di bawah KKM. 2. Rendahnya motivasi dan kedisiplinan siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran IPA. 3. Lingkungan keluarga ataupun masyarakat yang kurang mendukung siswa
dalam belajar di sekolah.
C. Pembatasan Masalah
Masalah yang berkaitan diatas sangatlah luas dan cukup kompleks sehingga tidak mungkin untuk diteliti dalam sekaligus. Untuk itu guna
menghindari suatu kesalah pahaman supaya tidak timbul penafsiran yang berbeda, yang akan mengakibatkan penyimpangan terhadap judul diatas,
maka perlu ada pembatasan masalah sehingga permasalahan jelas dan kesalahan dapat dihindari.
Dalam hal ini penulis membatasi ruang lingkup dan fokus masalah yang diteliti sebagai berikut :
1. Motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar
2. Kedisiplinan belajar di rumah siswa kelas V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar
3. Prestasi belajar dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mata pelajaran IPA yang dicapai siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan:
1. Adakah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar Tahun Ajaran 20142015? 2. Adakah pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar IPA Siswa Kelas
V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 20142015?
3. Adakah pengaruh motivasi dan kedisiplinan belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 04 Alastuwo Kecamatan
Kebakkramat Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 20142015?
E. Tujuan Penelitian
