1. Home
  2. Lainnya

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Nazmi Irdariadini Putri, 2014 Penerapan Metode Card Sort Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu c. Apakah metode Card Sort efektif untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang? d. Bagaimana tanggapan dan kesan yang dirasakan oleh peserta didik terhadap metode Card Sort untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang?

2. Batasan Masalah

Untuk menghindari pembahasan yang meluas dan agar penelitian lebih terarah, maka penulis membatasi masalah penelitian sebagai berikut. a. Peneliti hanya akan meneliti tentang penerapan metode Card Sort untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang dengan tema yang sesuai dengan materi yang sedang dipelajari oleh peserta didik pada saat PPL di SMA Negeri Pasundan 2 Bandung tahun ajaran 20132014. b. Penelitian ini meneliti tentang kemampuan menguasai kosakata antara peserta didik yang menggunakan metode Card Sort dengan peserta didik yang tidak menggunakan metode Card Sort. c. Penelitian ini meneliti tentang tanggapan peserta didik mengenai metode Card Sort untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang.

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah yang telah disebutkan sebelumnya, maka tujuanpenelitian ini adalah sebagaiberikut. a. Untuk menganalisis kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang sebelum dan sesudah diterapkan metode Card Sort . b. Untuk menganalisis ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan metode Card Sort dengan peserta didik yang tidak menggunakan metode Card Sort dalam upaya Nazmi Irdariadini Putri, 2014 Penerapan Metode Card Sort Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang. c. Untuk menganalisis efektif dan tidaknya penerapan metode Card Sort untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang. d. Untuk menganalisis tanggapan dan kesan yang dirasakan oleh peserta didik terhadap metode Card Sort dalam upaya meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang.

2. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat, yaitu sebagai berikut. a. Manfaat Teoretis Hasil penelitian ini dapat memberikan cara yang lebih menarik dan efisien dalam mempelajari dan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang, yaitu dengan cara menggunakan metode Card Sort ini. b. Manfaat Praktis 1 Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai pengetahuan baru mengenai metode Card Sort untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang sehingga dapat mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam proses belajar mengajar. 2 Bagi peserta didik, melalui metode ini cara menguasai kosakata bahasa Jepang menjadi lebih mudah, menarik, dan tidak membosankan, sehingga dapat meningkatkan daya ingat peserta didik dalam menguasai kosakata bahasa Jepang. 3 Bagi pendidik, diharapkan dapat menjadi alternatif, kreatif, dan inovasi pengajaran kosakata dalam meningkatkan Nazmi Irdariadini Putri, 2014 Penerapan Metode Card Sort Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Pasundan 2 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kemampuan menguasai kosakata bahasa Jepang, yaitu dengan cara menggunakan metode Card Sort. 4 Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan salah satu referensi untuk melakukan penelitian selanjutnya yang serupa jika masih ada kekurangan atau kesalahan dalam proses belajar mengajar di kelas tersebut.

D. Asumsi Penelitian

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Peluan Siswa Kelas XI IPA 5 Dan 6 SMAN 2 JEMBER Tahun Ajaran 2006/2007

0 4 72

HUBUNGAN BAHASA IBU DENGAN PENGUASAAN KOSAKATA

2 3 5

Implementasi Data Mining Untuk Menentukan Kelas Bimbingan Belajar pada Siswa Kelas XII di SMA Pasundan 2 Bandung

0 6 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP LARUTAN ASAM DAN BASA (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Teladan Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 7 42

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN OBSERVASI DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID SISWA XI IPA SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG (Kuasi Eksperimen pada kelas XI IPA SMA Persada Bandar Lampung TP 2011-2012)

0 5 49

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 OKU Semester GenapTahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 58

PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP GERAK SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MIPA Semester Ganjil SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 57

View of PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN MALEN NACH WÖRTERN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA

0 0 10

PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI SMAN 01 LEDO

1 4 12