Widian Ningrum,2013 Penerapan Pendekatan Inkuiri Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Penelitian
Tindakan Kelas Pada Materi Perubahan Sifat Benda Pelajaran IPA Pada Kelas III Di SDN Cilangkap 4 Tapos-Depok
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Guru memberi penjelasan kepada siswa tentang masalah yang berhubungan dengan materi ajar berikut dengan solusinya. Hal ini menyebabkan siswa
pasif, tidak mampu berpikir kritis, tidak bisa menemukan ilmu pengetahuannya sendiri, karena masalah dan solusi sudah guru jelaskan tanpa
siswa mencoba mencari tahu dengan praktik kerja kelompok ataupun individu.
Berdasarkan data empirik di lapangan dalam pembelajaran IPA di SDN Cilangkap 4 Tapos depok maka peneliti merasa perlu untuk
mengadakan penelitian dengan judul “Penerapan Pendekatan Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Murid Kelas III di
SDN Cilangkap 4 Kecamatan Tapos Kota Depok”.
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah di atas secara umum dapat dirumuskan masalahnya. “Bagaimana penerapan pendekatan inkuiri dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa di kelas III SDN Cilangkap 4 Depok”. Sedangkan secara khusus dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana penerapan pendekatan inkuiri pada pembelajaran IPA dengan materi perubahan sifat benda di kelas III SDN Cilangkap 4 Kecamatan
Tapos Kota Depok ?
Widian Ningrum,2013 Penerapan Pendekatan Inkuiri Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Penelitian
Tindakan Kelas Pada Materi Perubahan Sifat Benda Pelajaran IPA Pada Kelas III Di SDN Cilangkap 4 Tapos-Depok
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan sifat benda di kelas III SDN Cilangkap 4 Kecamatan Tapos Kota Depok
melalui penerapan pendekatan inkuiri ? 3. Apakah ada perubahan sikap yang muncul yang menyertai kemampuan
berpikir kritis siswa melalui penerapan pendekatan inkuiri pada materi perubahan sifat benda di kelas III SDN Cilangkap 4 Kecamatan Tapos
Kota Depok.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan umum penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan sifat
benda di kelas III dengan penerapan pendekatan inkuiri. Sedangkan secara khusus penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mengetahui gambaran tentang penerapan pendekatan inkuiri pada
pembelajaran IPA dengan materi perubahan sifat benda di kelas III SDN Cilangkap 4 Kecamatan Tapos Kota Depok.
2. Mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan
pendekatan inkuiri pada materi perubahan sifat benda di kelas III SDN Cilangkap 4 Kecamatan Tapos Kota Depok.
3. Untuk memperoleh gambaran tentang perubahan sikap apa yang muncul
yang menyertai kemampuan berpikir kritis siswa pada penerapan pendekatan inkuiri pada pembelajaran IPA di kelas III SDN Cilangkap 4
Kecamatan Tapos Kota Depok.
Widian Ningrum,2013 Penerapan Pendekatan Inkuiri Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Penelitian
Tindakan Kelas Pada Materi Perubahan Sifat Benda Pelajaran IPA Pada Kelas III Di SDN Cilangkap 4 Tapos-Depok
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
