a. Guru perlu memahami berbagai jenis media dan sumber belajar beserta fungsi
masing-masing media tersebut. b.
Guru perlu mempunyai keterampilan dalam merancang suatu media pembelajaran.
c. Guru dituntut untuk mampu mengorganisasikan berbagai jenis media
pembelajaran serta dapat memanfaatkan berbagai sumber belajar. d.
Sebagai fasilitator, guru dituntut agar mempunyai kemampuadn dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan siswa. Kemampuan berkomunikasi
secara efektif dapat memudahkan siswa dalam menangkap pesan yang disampaikan oleh guru.
3. Guru sebagai Pengelola
Sebagai pengelola pembelajaran, guru berperan dalam menciptakan iklim belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar dengan nyaman. Melalui pengelolaan
kelas yang baik, guru dapat menjaga kelas agar tetap kondusif untuk terjadinya proses belajar seluruh siswa.
4. Guru sebagai Demonstrator
Peran guru sebagai demonstrator adalah peran untuk mempertunjukkan kepada siswa segala sesuatu yang dapat membuat siswa lebih mengerti dan memahami
setiap pesan yang disampaikan.
5. Guru sebagai Pembimbing
Guru sebagai seorang pembimbing adalah menjaga, mengarahkan, dan membimbing agar siswa tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi, minat,
dan bakatnya.
6. Guru sebagai Motivator
Dalam proses pembelajaran, motivasi merupakan salah satu aspek dinamis yang sangat penting. Proses pembelajaran akan berhasil manakala siswa mempunyai
motivasi dalam belajar. Oleh sebab itu, guru perlu menumbuhkan motivasi belajar siswa. Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru dituntut kreatif
membangkitkan motivasi belajar siswa. Beberapa hal yang perlu dilakukan dalam menumbuhkan motivasi siswa diantaranya 1 memperjelas tujuan yang ingin
dicapai, 2 membangkitkan minat siswa, 3 ciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar, 4 berilah pujian yang wajar terhadap setiap
keberhasilan siswa, 5 berikan penilaian, 6 berilah komentar terhadap hasil pekerjaan siswa, dan 7 ciptakan persaingan dan kerja sama.
7. Guru sebagai Evaluator
Sebagai evaluator, guru berperan mengumpulkan data atau informasi tentang keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan. Fungsi guru debagai evaluator
adalah untuk menetukan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan yang ditentukan dan menentukan keberhasilan guru dalam melaksanakan seluruh
kegiatan yang telah diprogramkan. Dalam pembelajaran ada beberapa keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang
guru. Keterampilan dasar mengajar bagi guru diperlukan agar guru dapat melaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran sehingga
pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien. Wina Sanjaya 2006: 33- 47 mengemukakan keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru
sebagai berikut.
