Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20092010 MATA PELAJARAN : IPA KELAS SEMESTER : V Lima 1 satu Standar Kompetensi :

1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 mengidentifikasi fungsi organ per- napasan manusia - Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia - Menyebutkan alat pernapasan pada manusia - menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya - Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan 12 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 179 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah - Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah - membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut 8 JP 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan - Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia - Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia - Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan - Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat Makanan dan kesehatan 8 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 180 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pencernaan - Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat - Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia - Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat Alat peredaran darah 8 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 181 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 8 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 182 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20092010 MATA PELAJARAN IPA KELAS SEMESTER : V Lima 1 satu Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan - Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain - Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan Tumbuhan hijau 10 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 183 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hijau 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan-nya 6 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 184 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20092010 MATA PELAJARAN IPA KELAS SEMESTER : V Lima 1 satu Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper- tahankan hidup - Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya - Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam - Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan 6 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 185 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya 3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya - Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan - Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 186 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20092010 MATA PELAJARAN IPA KELAS SEMESTER : V Lima 1 satu Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas - Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah - Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya - Mengidentifikasi bahan- bahan yang akan diuji kekuatannya - Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang - Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat 6 JP 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan - Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, Struktur benda 6 JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 187 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sifat benda, baik sementara maupun tetap kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan - Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda - Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses - Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 188 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Mengetahui, Kepala SD MI ............................. ................, ............ Guru Mapel IPA SAINS ............................. Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 189 MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM IPA KELAS V 5 SEMESTER 2 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI Program Semester Ilmu Pengetahuan ALam IPA 190 Sekolah Dasar SD Madrasah Ibtidaiyah MI PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20092010 MATA PELAJARAN : IPA KELAS SEMESTER : V Lima 2 dua Standar Kompetensi :

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA