IV. Kegiaan Pembelajaran: III. Materi PokokPembelajaran
Petunjuk denah yang diperdengarkan
Denah lokasi
Petunjuk pemakaian obat.
Teks percakapan, teks percakapan rumpang
IV. Kegiatan Pembelajaran
Mendengarkan:
Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru tentang petunjuk lokasi sementara siswa menutup bukunya, guru memperdengarkan teks dengaran pada buku Sasebi
halaman 41
Sambil mendengarkan, siswa diminta membuat gambar denah.
Siswa menjawab pertanyaan tentang petunjuk lokasi.
Siswa menjelaskan kembali secara lisan petunjuk lokasi dengan bantuan denah
lokasi yang dibuat.
Membaca:
Tanya jawab tentang petunjuk pemakaian obat.
Membaca petunjuk pemakaian obat.
Menjawab pertanyaan bacaan tentang petunjuk pemakaian obat
Menjelaskan secara lisan dengan memperagakan berdasarkan petunjuk pemakaian obat yang dibaca.
Menulis:
Membaca berpasangan teks percakapan
Menjawab pertanyaan bacaan dalam teks percakapan
Melengkapi percakapan rumpang dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Membaca kembali secara berpasangan percakapan rumpang yang telah dilengkapi
V. Indikator
Mendengarkan:
Siswa mampu membuat denah atas dasar penjelasan yang diperdengarkan.
Siswa mampu menceritakan kembali secara lisan dengan panduan denah yang dibuat sendiri berdasarkan penjelasan yang diperdengarkan
Membaca:
Setelah membaca petunjuk pemakaian obat, siswa mampu menjelaskan kembali secara lisan dengan peragaan kepada teman kelompoknya.
Menulis:
Siswa mampu melengkapi percakapan rumpang sesuai konteks.
Siswa mampu membuat kalimat tanya dengan kata tanya apa, siapa, di mana, dan bagaimana sesuai gambar.
VI. Penilaian
Produk
Kinerja
Performance
Tertulis non obyektif
VII. Alokasi Waktu
o 10 X 35 menit
VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 41- 46.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN V
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelassemester : IV1
Alokasi Waktu : 10 × 35 6 × pertemuan
Minggu 9, 10
I. Tema : Badan Sehat, Belajar pun Giat
II. Standar Kompetensi : 1.Mendengarkan:
Mendengarkan penjelasan tentang petunjukdenah dan simbol daerahlambang korps.
2.Membaca: Memahami teks agak panjang 150-200 kata , petunjuk
pemakaian, makna kata dalam kamusensiklopedi. 3.Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.
III. Kompetensi Dasar :
Mendengarkan: 1.1 Membuat gambardenah berdasarkan penjelasan yang didengar.
Indikator a. Siswa mampu membuat denah atas dasar penjelasan yang diperdengarkan.
b. Siswa mampu menceritakan kembali secara lisan dengan panduan denah yang dibuat sendiri berdasarkan penjelasan yang diperdengarkan
Membaca: 3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.
Indikator a. Setelah membaca petunjuk pemakaian obat, siswa mampu menjelaskan kembali
secara lisan dengan peragaan kepada teman kelompoknya. Menulis:
4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan tanda titik dua dan tanda petik.
Indikator a. Siswa mampu melengkapi percakapan rumpang sesuai konteks.
b. Siswa mampu membuat kalimat tanya dengan kata tanya apa, siapa, di mana, dan bagaimana sesuai gambar.
Membaca: Melakukan sesuatu
berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.
Tema: Badan Sehat,
Belajar pun Giat Membuat gambardenah
berdasarkan penjelasan yang didengar.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
1. Mendengarkan Pertemuan pertama:
a. Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru tentang petunjuk lokasi semenara siswa menutup bukunya, guru memperdengarkan teks dengaran
.pada buku Sasebi halaman 41 b. Sambil mendengarkan, siswa diminta membuat gambar denah.
c. Siswa menjawab pertanyaan tentang petunjuk lokasi. d. Siswa menjelaskan kembali secara lisan petunjuk lokasi dengan bantuan
denah lokasi yang dibuat.
Bagian II
2. Membaca Pertemuan kedua:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 42. b. Siswa membaca petunjuk penggunaan obat.
c. Siswa menjawab pertanyaan tentang petunjuk penggunaan obat. d. Siswa menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan obat kepada teman
kelompoknya. Pertemuan ketiga:
a. Siswa diminta membaca petunjuk penggunaan obat yang dibawa dari rumah sebelumnya siswa ditugasi untuk membawa kemasan obat.
b. Siswa menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan obat kepada teman kelompoknya.
Bagian III
3. Menulis Pertemuan keempat:
c. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 43. d. Secara kelompok siswa diminta melengkapi percakapan rumpang dengan
kalimat yang sesuai konteks. Menulis:
Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan
memperhatikan penggunaan ejaan tanda titik dua dan tanda
petik.
e. Siswa memperagakan percakapan rumpang yang telah dilengkapi secara berpasangan.
Pertemuan kelima: a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 45.
b. Setelah memperhatikan contoh, siswa diminta membuat kalimat tanya dengan kata tanya apa, siapa, di mana, dan bagaimana sesuai gambar.
c. Siswa diminta membaca kalimat tanya yang dibuat kepada teman kelompoknya.
Pertemuan keenam: a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 46.
b. Siswa diminta melengkapi teks yang rumpang dengan kata tanya apa, siapa, di mana dan bagaimana.
c. Siswa membaca teks yang telah lengkap di depa teman kelompoknya.
V. Alat dan Sumber Bahan
Kategori