TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI AJAR

Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu -Guru mengklarifikasi bila belum tepat dan memberi penguatan bagi hasil presentasi yang benar. Penutup Merangkum Evaluasi Tindak Lanjut -Guru mengajak siswa untuk menyampaikan rangkuman materi yang dibahas. -Diajukan beberapa pertanyaan untuk melihat seberapa pemahaman siswa. -Guru memberikan tugas untuk membaca rancangan percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 10 menit Pertemuan 2 2 x 45 menit Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan Apersepsi Motivasi - Memberi salam - Doa - Dilanjutkan dengan mengecek kehadiran siswa -Mengecek kesiapan siswa untuk belajar -Guru mengajukan pertanyaan pada siswa mengenai materi pelajaran sebelumnya. -Guru menayangkan gambar pertumbuhan kecambah dalam 10 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Orientasi Mengorganisasi gelas air mineral. - Menampilkan tujuan atau ruang lingkup materi yang akan dibahas. -Siswa diminta untuk membentuk kelompok. Inti Mengamati -Mengamati penjelasan mengenai kerja ilmiah percobaan pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Menanya -Memberikan pertanyaan mengenai langkah-langkah kerja percobaan. Mengumpulkan Informasi -Melaksanakan percobaan yang telah disusun. -Melakukan pengamatan percobaan dan mencatat data yang dihasilkan. Mengasosiasi -Mengolah data hasil percobaan tentang pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tanaman. -Menarik kesimpulan dari hasil percobaan. Mengkomunikasikan -Siswa mempresentasikan hasil PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu percobaan di depan kelas. -Siswa melaporkan hasil percobaan dalam bentuk laporan tertulis. Penutup Merangkum Apresiasi Refleksi Tindak lanjut -Guru membimbing siswa merangkum butir-butir hasil percobaan -Guru meminta semua murid untuk bertepuk tangan atas usaha belajar hari ini. -Siswa diminta mengungkapkan manfaat pelajaran atau materi yang diperoleh atas materi pertemuan ini. -Siswa diminta melakukan percobaan yang telah direncanakan.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Jenis Teknik Penilaian a. Kognitif : Tes tertulis b. Afektif : Lembar observasi c. Psikomotorik : Kinerja 2. Bentuk Instrumen a. Lembar Kerja Siswa LKS