Latar Belakang Analisis Situasi

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

1. Latar Belakang

Universitas Negeri Yogyakarta UNY merupakan salah satu Universitas di Indonesia yang melahirkan calon-calon pendidik bangsa. Sebelumnya UNY bernama IKIP yang pada akhirnya berubah menjadi sebuah Universitas di tahun 1996 dengan dikeluarkannya SK dari Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud. Menurut UU No. 14 tahun 2005 UUGD, pengakuan terhadap guru sebagai tenaga profesional bila memiliki kualifikasi akademik, kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, serta sertifikat pendidik setelah mengikuti Pendidikan Profesi Guru PPG. Maka sesuai UUGD pada guru, UNY sebagai LPTK berkewajiban membekali mahasiswa calon guru dengan kualifikasi akademik, dan kompetensi guru pedagogik, kepribadian sosial dan profesional, baik teoritis maupun aplikatif dengan melakukan simulasi teknologi pembelajaran, micro teaching, real teaching di lembaga atau sekolah yang dikenal dengan Praktik Pengalaman Lapangan PPL. PPL merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus diambil calon sarjana kependidikan untuk mendapatkan gelar sarjana kependidikan. PPL sangat berguna untuk mahasiswa karena dapat melatih mahasiswa mengaplikasikan ilmu yang di dapat di bangku perkuliahan di kehidupan pendidikan yang nyata. Dalam PPL ini mahasiswa dituntut untuk melakukan pengajaran seperti guru pada umumnya minimal 8x pertemuan. Selain melakukan pengajaran, mahasiswa juga berlatih untuk melengkapi perangkat pembelajaran dan praktik persekolahan seperti menjadi guru piket, mendampingi ekstrakulikuler, dll. Pelaksanaan kegiatan PPL terdiri dari Pra PPL dan PPL. Kegiatan Pra PPL ialah observasi lingkungan dan kebudayaan sekolah serta proses pembelajaran di dalam kelas. Dalam kegiatan PPL ini mahasiswa diterjunkan di sekolah untuk dapat mengamati, mengenal, dan mempraktikkan semua kompetensi yang diperlukan bagi guru. Dalam kegiatan PPL ini, mahasiswa diterjunkan ke sekolah atau lembaga dalam jangka waktu tertentu secara bertahap dan berkesinambungan untuk dapat mengenal, mengamati dan mempraktikan semua kompetensi yang 2 diperlukan bagi seorang guru atau tenaga kependidikan. Bekal pengalaman yang telah diperoleh diharapkan dapat dipakai sebagai modal untuk mengembangkan diri sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang sadar akan tugas dan tanggung jawabnya sebagai tenaga akademis profesional kependidikan. Berikut kegiatan pelaksanaan PPL bagi mahasiswa studi kependidikan meliputi: a. Observasi Lapangan Sebelum melaksanakan praktik mengajar, praktikan melakukan observasi ke lapangan khususnya yang berkaitan dengan situasi dan kondisi tempat pelaksanaan PPL di SMA N 1 Wonosari. b. Pelaksanaan Praktik Mengajar 1 Latihan Mengajar Terbimbing 2 Latihan Mengajar Mandiri c. Praktik Persekolahan 1 Pengelolaan administrasi sekolah dan administrasi kelas. 2 Pembuatan perangkat pembelajaran RPP, silabus, media pembelajaran, Prota, Prosem 3 Pendampingan ekstrakulikuler d. Penyusunan Laporan PPL Adanya penyusunan Laporan PPL ini bertujuan untuk menjadi gambaran pelaksanaan PPL di SMA N 1 Wonosari dan menjadi bentuk pertanggungjawaban atas pelaksanaan PPL selama 2 bulan ini.

2. Kondisi Fisik