Perhitungan Jam Belajar Efektif

PEMERINTAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA SMA NEGERI 1 WONOSARI Jalan Brigjen Katamso Nomor 04 WonosarI 55813 Telepon 0274-391079 Faksimile 0274-391097 laman:http:www.sma1wonosari.sch.id surel:infosma1wonosari.sch.id twitter:sma1wonosari RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA Nama Sekolah : SMA N 1 Wonosari Mata Pelajaran : Ekonomi Akuntansi KelasSemester : XII 1 Materi Pokok : Akuntansi Perusahaan Jasa Topik : Akuntansi sebagai Sistem Informasi Alokasi Waktu : 2 × 45 menit Jumlah Pertemuan : 2 Pertemuan ke : 1

A. Kompetensi Inti KI

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tenteng pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkankan masalah. KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar KD

3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. 4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Mampu menjelaskan sejarah akuntansi. 3.1.2 Mampu mendefinisikan pengertian dan manfaat akuntansi. 3.1.3 Mampu mengidentifikasi pihak-pihak pemakai akuntansi. 3.1.4 Mampu menjelaskan karakteristik kualitas informasi akuntansi. 3.1.5 Mampu mengidentifikasi macam-macam bidang akuntansi. 4.1.1 Mampu menganalisis peranan akuntansi dalam berbagai bidang usaha.

D. Materi Pembelajaran terlampir

1. Sejarah akutansi 2. Pengertian dan manfaat akuntansi 3. Pemakai informasi akuntansi 4. Karakteristik kualitas informasi akuntansi 5. Bidang-bidang akuntansi

E. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik, yaitu pendekatan ilmiah yang akan atau berusaha membelajarkan siswa untuk mengenal masalah, merumuskan masalah, dan memecahkan masalah. 2. Model : Active learning, discovery learning. 3. Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi.

F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Sintak Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Guru dan siswa berdoa bersama  Guru melakukan presensi dan memeriksa kesiapan ruangan kelas, alat, dan media pembelajaran serta kesiapan siswa  Guru melakukan apersepsi terkait materi yang akan dibahas yaitu Akuntansi sebagai sistem informasi  Memotivasi peserta didik agar semangat dalam mengikuti pembelajaran dan muncul rasa keingintahuannya  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai  Menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan 15 menit Inti Stimulation Pemberian Rangsang  Siswa membentuk 4 kelompok setiap kelompok terdiri dari 8 oarang siswa  Guru memberikan modul mengenai materi Akuntansi sebagai sistem informasi 60 menit Problem Statement Identifikasi Masalah Guru menugaskan setiap kelompok untuk berdiskusi tentang materi Akuntansi sebagai sistem informasi yang sudah dibagi tiap kelompok. Data collection Mengumpulkan data Mengeksplorasi Peserta didik diminta mengumpulkan data dari berbagai sumber untuk bahan presentasi Verivication Pembuktian Mengasosiasi Masing-masing kelompok menganalisis dan menyusun hasil diskusi berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan.