PendekatanStrategiMetode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber belajar
28 Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari
KelasSemester :
X1 Tahun Pelajaran
: 20162017
Waktu Pengamatan : 90 menit
Bubu hkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Aspek yang dinilai
Skor 1
2 3
4 1
Gerak ragam 1 Jalan lenggang 8 2
Gerak ragam 2 Jalan angkat tusuk 3
Gerak ragam 3 Jalan lenggang 8 4
Gerak ragam 4 Double step tunduk badan 5
Gerak ragam 5 Jalan lenggang 8 6
Gerak ragam 6 Ingsetan Keterangan :
Teknik Penskoran: Nilai
Nilai akhir siswa : 4 Baik sekali
: apabila memperoleh skor 80-100. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan dan hitungan yang benar, serta gerakan yang
sesuai dengan iringan. 3 Baik
: apabila memperoleh skor 70-79. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan, hitungan yang benar. Namun kordinasi antara
gerak dan iringan kurang tepat. 2 Cukup
: apabila memperoleh skor 60-69. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan yang kurang bagus, namun gerakan dapat
dilakukan sesuai dengan irinngan. 1 Kurang
: apabila memperoleh skor kurang dari 60. Mampu melakukan gerak ragam1-6 , dengan hafalan yang kurang, hitungan yang belum
tepat dan gerakan kurang tepat bila dilakukan dengan iringan. Bantul, 8 Agustus 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing,
Mahasiswa
29
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 1 Kasihan
Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Tari
KelasSemester : XI
Materi Pokok : Menirukan ragam gerak dasar tari dan gerak tari bentuk Tari
Yospan sesuai dengan hitungan dan iringan Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit 2 JP