Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-dua Materi Pembelajaran

19 badan dan kaki. Dipandu oleh guru. -Guru mengenalkan gerak dasar tari ngruji, ngiting, ngepel, mendak, tanjak putra dan ndegeg . Siswa mengamati. Lalu menirukan. -Guru masuk ke materi Tari Yospan, melakukan ragam gerak 1 yaitu jalan lenggang 8. Siswa mengamati. Lalu menirukan. -Guru melakukan ragam gerak 2 yaitu jalan angkat tusuk. Siswa mengamati. Lalu menirukan. -Guru mengulang ragam gerak 1-2, dengan hitungan dan iringan. -Guru melakukan ragam gerak 3 yaitu jalan lenggang 8. Siswa mengamati. Lalu menirukan. - Menanya : -Dari kegiatan mengamati dan menirukan, diharapkan terdapat pertanyaan yang muncul dari siswa, guru mengarahkan siswa untuk bertanya seputar materi gerak ragam 1 sampai 3 yang dijelaskan guru. -Pertanyaan yang diharapkan muncul : 1.Bagaimana cara melakukan ragam gerak X jika dilakukan dengan hitungan? 2.Bagaimana cara melakukan ragam gerak X jika dilakukan dengan hitungan dan iringan? b. Mencoba : -Guru meminta siswa untuk melakukan ragam gerak 1 sampai 3 dengan hitungan. -Guru meminta siswa untuk melakukan ragam gerak 1 sampai 3 dengan hitungan dan iringan, dipandu oleh guru c. Menalar : -Guru mengulang ragam gerak 1 sampai 3 dengan iringan. -Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok, lalu masing- masing kelompok mempresentasikan hafalan ragam gerak 1 sampai 3, dengan iringan. Siswa yang lain memperhatikan. d. Mengkomunikasikan : -Guru meminta siswa lain untuk memberikan tanggapan tentang penampilan kelompok lain yang sudah presentasi. 20 3 Penutup Refleksi : -Guru menunjuk beberapa pasang siswa secara acak untuk mempresentasikan ragam gerak 1 sampai 3 dengan iringan. -Guru mengulang ragam gerak 1 sampai 3 diiringi dengan musik dan dilakukan bersama sama. -Guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa. 10 menit

H. Penilaian

1. Jenisteknik penilaian Materi Tari Yospan a. Teknik penilaian : Unjuk kerjaketerampilanpenilaian praktek b. Bentuk instrumen : Daftar check-list nilaiskala penilaian c. Kisi-kisi : Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Tari KelasSemester : X1 Tahun Pelajaran : 20162017 Waktu Pengamatan : 90 menit Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 1 Gerak ragam 1 Jalan lenggang 8 2 Gerak ragam 2 Jalan angkat tusuk 3 Gerak ragam 3 Jalan lenggang 8 Keterangan :  Teknik Penskoran: Nilai Nilai akhir siswa : 4 Baik sekali : apabila memperoleh skor 80-100. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan dan hitungan yang benar, serta gerakan yang sesuai dengan iringan. 3 Baik : apabila memperoleh skor 70-79. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan, hitungan yang benar. Namun kordinasi antara gerak dan iringan kurang tepat. 2 Cukup : apabila memperoleh skor 60-69. Mampu melakukan gerak ragam 1-6 dengan hafalan yang kurang bagus, namun gerakan dapat dilakukan sesuai dengan irinngan. 21 1 Kurang : apabila memperoleh skor kurang dari 60. Mampu melakukan gerak ragam1-6 , dengan hafalan yang kurang, hitungan yang belum tepat dan gerakan kurang tepat bila dilakukan dengan iringan. Bantul, 8 Agustus 2016 Mengetahui, Guru Pembimbing, Mahasiswa Mastri Wardani Dwi Siwi, S.Pd Anung Awalia Nur Imanda NIP.19640613 200701 2 002 NIM. 13209241020