2
merencanakan, menyusun, serta melaksanakan kegiatan dan Praktek Pengalaman Lapangan PPL UNY tahun 2016 di SMP Negeri 10 Magelang ini.
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan pada hari tanggal 24 Februari 2016 mengenai situasi sekolah yaitu, proses pembelajaran matematika,
kondisi fisik dan nonfisik sekolah di SMP Negeri 10 Magelang diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Proses Pembelajaran Matematika
Observasi pembelajaran Matematika di kelas dilaksanakan sebelum kegiatan PPL berlangsung. Observasi ini bertujuan untuk memberikan
gambaran mengenai cara guru menyampaikan materi pembelajaran dan cara guru mengelola kelas.
Jumlah guru di SMP N 10 Magelang sudah cukup untuk memfasilitiasi kegiatan pembelajaran matematika yaitu sebanyak 4 orang,
yaitu: Naningsih S. Pd., Maryun S. Pd., Suryani Budirahayu, M. Pd. dan Warmiyati S. Pd. Praktikan dibimbing oleh salah satu guru pembimbing yaitu
Naningsih S. Pd yang mengampu mata pelajaran Matematika Kelas VII. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru sudah cukup baik. Guru
memulai pelajaran dengan mengucapkan salam, memberi apersepsi dalam mengajar, memberikan motivasi, penyajian materi, bahasa yang digunakan
dalam KBM bahasa Indonesia dan terkadang diselingi dengan bahasa Jawa, memberikan umpan balik terhadap siswa, penggunaan media dan metode
pembelajar, penggunaan alokasi waktu cukup efektif, pemberian tugas dan mengakhiri pelajaran dengan memberikan tugas dan mengucapkan salam.
Perangkat yang digunakan guru berupa RPP dan LKS juga sudah cukup baik. Metode mengajar yang digunakan yaitu metode ceramah yang cukup untuk
memberi kesempatan peserta didik untuk aktif. Namun, guru kadang terlalu fokus kepada beberapa anak yang kurang memperhatikan pelajaran dan siswa
yang belum dapat memahami pelajaran, padahal anak yang pandai juga perlu diberi kesempatan dan apresiasi supaya minat belajar mereka bertambah.
Observasi juga dilakukan pada perilaku peserta didik selama pembelajaran. Perilaku peserta didik di dalam kelas cukup beragam ada yang aktif dan
mengikuti perintah dari guru ada juga murid yang ramai dan sering ngobrol dengan teman sebelahnya. Dengan kondisi siswa yang beragam tersebut maka
perlu adanya perhatian khusus dari guru supaya materi dapat tersampaikan dengan baik ke seluruh pesera didik. Secara umum, proses pembelajaran
matematika di SMP N 10 Magelang sudah baik.
2. Kondisi Fisik Sekolah
